那天，我们和往常一样上课。下课的时候，我和同学在玩“警察抓小偷”的游戏。一不小心“咚”的一声撞在了门旁边的铁上，顿时疼得我眼冒金星，耳朵一阵阵疼痛。我一时不知所措，同学们也吃惊地看着我流血的耳朵说：“流血了！流血了！”有的同学马上下楼跟老师报告，有的同学赶紧帮我拿纸小心地擦了起来。擦完后，同学们连忙扶着我去找老师。
老师着急地问我怎么回事，为什么会这样？我含着眼泪支支吾吾地却说不出来，只愣在那里。看着老师着急地眼神，我忍着痛对老师说：“我不痛，一点都不会痛。”听我这么一说，老师拍拍我的肩膀，心疼地看着我。
很快老师就拿来了医药箱，帮我擦了下消毒药水，可不见好转。就准备和我到医院。很快老师骑着电动车载着我，迅速地离开了学校。可是，去医院的路上却堵车了，街上堵得水泄不通。老师焦急地望着前方的路况，恨不得能插上翅膀飞过去。费了九牛二虎之力，我们终于到了医院。
到了医院，老师一会排队挂号，一会又紧盯着我的伤口，嘴里还不停地问：“还疼吗？头晕不晕？”到了医生办公室，医生拨弄着我的耳朵检查伤口，老师看着我痛苦的表情，连忙对医生说：“轻点轻点。”在老师的帮助下伤口终于处理好了，我看见老师长叹了口气，提着的心也放了下来。
回到学校，同学们迫不及待地问我发生了什么事情。有的同学来看我的伤口，有的同学安慰我不要伤心，还有的同学拿纸又擦了擦耳朵边上的一点点血。看着一个个关系我的同学，我的喉咙好像被什么堵住了，说不出话来，眼泪一直在眼睛里打转。
虽然耳朵流了很多血，我却一点儿也不觉得疼了，应为有老师和同学们在我身边。
我们赞赏许多美德：勤奋、勇毅、坦诚、谦逊……闪烁着种种美德光辉的行为，不止一次让我们的青春热血沸腾。但静心思忖，如果问我最赞赏哪种品质，我定会工工整整地写上“助人为乐”这四个大字。
小时候，在妈妈的怀抱里，津津有味地聆听“司马光砸缸”的故事；课堂上，聚精会神地听老师为我们讲解“杏林春满”……先辈们乐于助人的品质值得我们学习。
记得那年的夏天，我在静心看书，偶然翻到了一个令自己受益终生的故事：一个寒风呼啸的夜晚，一位饥寒交迫的先生在桥头寻求帮助。这时，一位好心的太太帮助了他。这位先生感激不尽，握着太太的手说：“谢谢您，尊敬的女士！我真不知该怎样报答您！”太太淡然一笑，说：“先生，如果您真的想报答我，那么，等到下一位像您一样身处困境的人向您寻求帮助时，请您一定要慷慨地帮助他（她），并将这番话原封不动地转告他（她）。如此，就是对我最大的回报了！”若干年后，这位先生的事业步入正轨，他也走出了困境，他牢记那位太太的话，慷慨地帮助身边寻求帮助的人，并把这段话原封不动地转告给这些人……于是，爱心传递在人们之间悄悄地展开……
“人人为我，我为人人”，这是老师常教导我们的一句话。要做一个善良的人，当你尽自己所能去帮助别人的时候，你也会收获快乐。而在你遇到困难时，别人也会一样帮助你。在学习中，我也常常帮助同学和接受同学的帮助，我们一起学习、共同进步，班级的学习气氛愈来愈浓厚，学习成绩蒸蒸日上，我深切地体会到了“助人为乐”的内涵。
放下手中的笔，我仿佛又听到了韦唯的歌声：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”
