最近的语文课学习的内容太多，太紧了，许多同学都累了。所以，今天上语文课，老师说：“让我们玩三局五子棋。”我们都目瞪口呆，心想：今天老师怎么这么好呀！我们快乐地答应了。
比赛正式开始，第一局，老师对师�t卓。激烈的比赛开始了，没想到老师那么有招数，几下子就把师�t卓斗下了。第一局老师胜。
第二局比赛正式开始，第二局老师对何雨桐。激烈的比赛又一次开始。这一局，老师的招数怒放，这是因为何雨桐非常的聪明。两人又开始了激烈的战斗。这场战斗可真是厉害，这一场整整战斗了十分钟。老师的招数和何雨桐的招数怒放，一块黑板的格子都要满了，就是在最后一个格子决定胜负时，同学们都为何雨桐捏了把汗，紧紧地盯着黑板。
这一节课的气氛非常的紧张，大家紧紧地盯着黑板，生怕错过了那一个格子。就这样，双方的每一条线就只差这一个格子了。到底结果会是怎么样呢？大家都说要猜拳决定。就要出拳了，那到底会是谁赢呢？大家都不敢吸气了。大家停止住了呼吸，认真地看着屏幕。结果何雨桐赢。何雨桐五连一击，老师终于被我们击倒了。我们快活地叫道：“好！我们赢了！我们赢了！”老师说道：“我输了，冠军是你们的了。”我们高兴地来到了讲台，把美丽的奖杯拿了起来，快乐得庆祝我们得第一的喜悦。
玩完这三局五子棋后，老师说：“继续进行我们的课堂。”说完，我们又开始上语文课了。
这件事情让我感受到了这次课堂的不一样，还让我知道了做什么事情都要认真地做，不要做一做学一学就不做了，或者不学了。我非常喜欢这次的课堂，快乐的课堂，高兴的课堂，不一样的课堂。
大千世界中的花花草草，有非常多值得人们去喜欢的。例如周敦颐喜欢出淤泥而不染的莲花，陶渊明喜欢花中的隐士菊花，还有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰，倾国倾城的牡丹……而我却偏偏喜欢桂花。
记得上一次看见桂花是在国庆时节，十月初的光景，本是它的花期所在，应是它开得最艳的时候，可若不是闻到了它的花香，我甚至都没有注意到它。桂花似乎从来不是一种用来观赏的花；就算是开得最盛的时候，它的枝干也不过两三米高，而且细而狭长，总给人营造出一种弱不禁风的感觉，与旁边高大的松柏相比，立刻就有些相形见绌了。桂花不是长久的花，它的花期仅有短短数十天，小小的白花儿，一丛丛，一簇簇地在枝头簇拥着，小巧的黄色花蕊点缀在其中，与小巧的花瓣相得益彰，有一种精致的美感，就是这样美的花，却这样地不引人注目。
而我喜欢桂花，是因为它的气味，它没有像玫瑰，丁香等花的刺鼻的芬芳，而不似牡丹芍药等几乎闻不见气味；它有着一种独特的花香，虽浓郁却不甜腻，虽清新而不刺鼻，它仿佛能使你忘却一切，为你拂去闷热天气所带来的烦躁，为你驱散心里的阴霾，使你坠入那一片安静祥和的气氛中。
也许你要说桂花不美，的确；如果美的定义仅仅是艳丽，妖媚的话，那桂花的确称不上美。有人把牡丹比作花开倾城的贵妇人，把玫瑰比作极尽艳丽的美人儿，可是在我看来，桂花只是一个最平凡不过的山间女子，没有倾城的绝色容颜，却有着清丽，超凡脱俗的气质。
桂花虽然平凡，却一点也不普通。就像我们生活中的那样一群人：辛勤的园丁，勤劳的清洁工；或许当你看见那美丽的花园，整洁的大街后，会由衷地发出赞叹，可当我们悠然地享受这些似乎平常的事情时，我们经常忽略甚至忘却了这究竟是谁的劳动成果。
我爱桂花！尽管它没有盘曲错节的枝条，没有艳丽的身姿，可我喜欢它那小巧的花朵，它那清新的芬芳，它那默默付出，却丝毫不求回报的品格！
