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我的大玩具作文

admin 初三作文 2023-09-21 61

在我十岁生日那天,爸爸妈妈送给我一件特别的礼物——钢琴。那天一家人围着我,唱着“生日歌”,当爸爸妈妈掀开红布罩,一部流光溢彩的钢琴展现在我的面前时,我可谓是“悲喜交加”。喜的是练琴的时间可以随意一点,悲的是那时的我不太喜欢练琴,而有了这个庞然大物,注定我要与钢琴结下不解之缘。

虽说我与钢琴有不解之缘,在娘胎里,为了增强我的音乐细胞,擅长优生优育的爸爸妈妈就让我听钢琴曲,五岁时就教我学弹琴,可那时的我压根不领情,弹琴时磨洋工,偶尔偷偷小懒,甚至有次因为练琴的问题和老妈搞冷战。老妈为了我不练琴的事可真是操碎了心,“可怜天下父母心”啊!

不过现在,我弹琴的态度可是和以前截然不同,正所谓“失去了才会珍惜”,自从我上了初中以后,课余时间越来越少,而且百分之九十的时间被锁定成“作业模式”,只有在周末,每天才可能在百忙之中抽出四十分钟练琴。现在,我觉得弹琴是一种享受,它不仅磨练了我的意志,丰富我的生活,还陶冶了我的情操,是我最好的倾诉方式。当我开心时,可以弹一首节奏欢快的《土耳其进行曲》来传达我的喜悦,当我悲伤时,可以弹一首低沉的《月光曲》,来安抚我的心灵。记得上回,父母因为一点小事冷眼相对,谁也不让谁,搞冷战。我伤心透了,默默地按着琴键,缓缓地飘出一首《神秘花园》。当我弹完这首伤感的曲子后,奇迹发生了:父母似乎听出了我指间流露出的是感伤,是焦虑,是渴求。当天下午他们之间的怒火消失了,双方都“∑”(电子表格公式:自动求和)了。

自从有了这个大家伙,我弹琴时间相对丰富了,现在会弹许多名曲了。当然,我吃了不少苦,舍弃了许多玩耍时光不说,指法不对导致手指僵硬,没达到要求挨了批评,手指拉伤等等这些都是家常便饭了。我曾想过放弃,但又觉得可惜。虽说有时感到有些苦,有些累,有些不平衡,但与钢琴带来的快乐相比,是微不足道的。而在乡下,能拥有这样一个大家伙的孩子不多,能像我一样用自己双手弹奏优美旋律的,也是凤毛麟角啊。想到这些,一种自豪荡漾在我的心间,一种力量流遍我的全身。所以,我最后选择了坚持。“一把钥匙开一把锁”,为了战胜弹琴中的困难,我想了许多办法:指法不对,就赶快请教老师;挨了批评,就牢牢记住老师的话,改正不足;手指拉伤,就揉一揉,咬咬牙,继续练,是钢琴教会我坚持、坚强。

钢琴,不仅是一种乐器,更是一个玩具,一个可以陶冶情操的玩具;钢琴,不仅是一个玩具,更是一位朋友,一位可以倾诉情衷的朋友;钢琴,不仅是一位朋友,更是一名老师,一名可以教你坚强的老师!

巨人牛顿将自己视为海滨玩耍的小孩,此番评价叩问着我们这个时代及世人——为何再难出大师。

曾几何时,中国也经历过大师云集的时代。鲁迅、康有为、梅兰芳、“三钱”……从科学至人文领域无不星光璀璨,然而时代走入现代,再无大师闪耀人心。这又是何缘由?事实上,此时代的“大师”正是缺乏牛顿那般自我卑视,那般对灵魂的涤荡。

想起周国平对人的比喻:“世界是大海,人都只是只容量确定的碗,他的幸福便是碗里的水,我看见许多可怜的小碗拼命在海里翻腾,为的只是舀到更多的水。”生活之海,名利之水,激荡翻腾。很多时候,我们的“大师”就像这些碗一样,不知自己的容量,更没有对以往的自我有过否定。于是,我们不难理解,大师之所以成大师,正是大师们能够通过不断观照,反省自我的内心,认清自我以及客观世界的极限,确定自己这只“碗”的容量,从而确定自我发展的方向,不断获取新的生命,新的发展。

然而,牛顿那般对自我的扬弃并非许多人想象的那样简单而洒脱。人易被困难,挫折击退,无法前行,这于今天的时代犹甚。因此大师更需要有勇气来对自我作深入骨髓式的反省与诘问,完成自我救赎。托翁便借小说《复活》中聂赫留朵夫的自我救赎,借以来对自我人性作出一记有力的叩问。如此,不难说明大师总为灵魂圈起一块生存的绿地。

牛顿自喻海滨玩耍的小孩亦让我想起中国画史上最著名的画,书、印“三绝”的齐白石。然而,你可知齐老也是一位低姿态的谦谦君子?文人相轻是同行的通病,而齐老却记怀谦卑之心,以低姿态视之。张大千办画展时,他第一个捧场,他崇拜同行的三位画家,以诗明志:“我愿九泉为走狗,三家门下转轮来”。如此低姿态令人佩服,更令人肃然起敬。

不难理解,此般低姿态亦是一种大师对自我的卑视。其实,大师的风范并不在于他强势的外表与斐然的成绩,而在于他成熟外表下,有一颗充盈的种子,圆润晶莹,能够在人间深处的土壤中深深扎根,发芽开发饱满的花来,骄傲绽放人生全部的光荣与信仰,繁荣与梦想。

为何再难出大师?或许真缺少自我卑视。我们期待一位位如牛顿般的巨人,共同撑起中华民族复兴的重任!