我是一个小书迷，每天在书包里都会带着我的朋友——“书”。
要说我和书之间怎样成为好朋友，就要从我上幼儿园时说起。当时，妈妈常会买一些看图识字和童话故事书给我。我并不知道那些花花绿绿的是什么，只是觉得好看、好玩。在每个周末妈妈教我看图识字，在睡觉前我总会让妈妈给我讲故事，我听着听着就进入了梦乡。听故事、看图片成了我爱读书的开始。
慢慢地我开始上小学了，在一、二年级时，我开始读一些带拼音的书，遇到不认识的字我会拼拼音、慢慢读，渐渐地我能读一些故事书、小童话，这些故事、童话中的情景经常出现在我的梦境中。
在三四年级时，我会自主读书了，每当经过书店，我都会缠着妈妈给我买书。有一次上音乐课，我偷偷地把书打开，头低下看妈妈给我新买的《淘气包马小跳》，当我看到有趣的片断时，我不小心笑出声来，结果被老师发现了。老师罚我站在教室门口，可我望着天空还在想书中的情景。老师的惩罚随着我的投入，早已抛到了九霄云外。
爱读书的我，使我得到了应有的回报。在五年级时，老师让我写一篇童话故事，这下我可有得写了。大多数同学写的是：“从前，有一位公主（或王子之类）……”我想：同学们这样写多没意思，我要用自己的大脑去编这个故事。我写的是：“有一个美丽的国度，那里有……”于是，我的作文得了一百分，老师在班上作为范文朗读。
我的读书生活丰富多彩，像一幅流光溢彩的画页，这可多亏了我的朋友“书”。
我的父亲个子不高，却有着坚实的、可以依靠的臂膀。他在我不曾在意的地方给予我无尽的爱。
“爸，我妈干嘛呢？”这几乎是我每天第一眼看见父亲的第一句话。“出去了。”父亲也一如既往地回答我，始终平平淡淡、波澜不惊。“今天吃什么？”这句话紧随上句之后，固定成为我的第二句话。“还没做呢。”“哦。”我上了摩托，回家。
我去上学要穿过三个十字路口，父亲担心，便担当了我的“司机”。每天送我上学、接我回家。当我迈出校门的第一眼，会看见父亲的身影。
回家的路上，一如既往的沉默。我漫不经心地看着路边的风景一点点移过。每当这时，心渐放空，像一滩死水，惊不起一丝波澜。“今上课老师讲得听懂没？”父亲的声音被风带向远方。“嗯，还好。”我答。又一是阵沉默，只有风在来回穿梭。
半路，下了雨。父亲带伞给我。我打开，为我与父亲挡住雨。父亲把伞往后推了推。风很大，我握伞的手十分吃力。父亲便一手帮我，一手开车。
终于到家了。我抖抖身上雨水，低头脱鞋，眼角余光猛然发觉父亲的衣服湿透了。父亲闭上门，抹了把头上雨水，脱下滴水的外套，关切地问：“你衣服没湿吧？别感冒了。”说完，他匆匆进了厨房围了围裙忙着做饭去了。
听着叮叮当当的做饭声，转头望着外面淅淅沥沥的雨，我忽然明白：那个沉默寡言的父亲，那个矮小敦厚的父亲，一直默默地给予我慈爱、温暖、力量。那力量肉眼看不见，但心灵却可以感受到。
我的父亲个子不高，却有着坚实的、可以依靠的臂膀。他在我不曾在意的地方，给予我无尽的爱。
