自高山而来，奔流千年，两河之水淘洗了无数华夏子孙的歌咏；自文明而来，延绵不息，车前的屏障蕴养了多少人性的真谛。
长江之水流经楚界，便瞥见一抹绮丽的香草美人仰天高歌那流芳百世的诗篇——“回朕车以复路兮，及行迷之未远”，这哪应该是属于美人的哀愁。在这乱世中自诩“美人”的屈原，本踌躇满志意大展宏图，本策马扬鞭欲为国效力，可前路伏躺着一座高耸的帝王之巅，交杂着坚硬的谣诼之链，它们横空出世且又风雨无阻的成为一道道屏障为他拦住了去路。他知晓这路蜿蜒曲折，人心险恶；可更令他伤感的是高山难越，朝夕之变。他已问了苍天，唱了挽歌，仍只能驾着车满目悲凉地携兰草而回，流下因报国无门的离愁之泪，随风坠落楚境河水。
河水流百年，诗咏晓三户；马车足千路，屏障种蒲草。
赵国疆域内一辆马车突然急促掉转，不再向前奔去。可那并不是悲怆的回头，而是智慧的回避。将相之列，权利之惑；刀山火海，始皇之威，这不是蔺相如引车避匿的原因。“先国家之急而后私仇也”，这是蔺相如的铮铮誓言，更是他的一种觉悟。廉颇的不通透，他便用回避彰显自身的报国之心；思索国危当头，便用不破屏障之法来继续自身未完的使命。这样的心境就像河边的蒲草，拥有强劲的韧性，而这爱国、报国的韧性随水传承至今。
但屏障下的蒲草身边又怎不会有饥肠辘辘的蝗虫？瞧，晴空万里，川流不息，一老人像足球队员样在车前瞄准时机快速扑街。坐在车内的你一脸惊愕与措不及防，离开与留下，这是一个值得深思的问题：离开，被路人、键盘侠唾弃；留下，只能落入他人精心设计的圈套。你没有办法像屈原一样回头叹息，也没有办法像蔺相如一样机智回避。自认倒霉的隐忍与提高警戒的反思成为你面对这般屏障的唯一出路。
虽有“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”之叹，可也别忘了“世间自有温情在”的感动。霞光隐现，老人在马路上缓慢前行；微风习习，私家车在马路上前行。忽而，车主停车减速，停在斑马线旁。但那并不是因为怕碰瓷讹诈之忧，而是拥有礼让尊敬之心。出乎意料的，老人站在车前脱下自己的太阳帽，三次鞠躬致敬。这令人心怀暖意的减速敬意与感谢行礼，让车前屏障变得不再是只有气势磅礴的为国而思，不再是只有“人心之险甚山川”的忧愁愤世。
虽自高山而来，却传承了千载文化；虽自文明而来，却着墨了人心之绪。
九月的天，是那么的晴朗、温情，但空气中却夹杂着一丝泪水的气息，那件事，让我刻骨铭心。
进入了新的校园，我沉浸在喜悦的气氛中。突如其来的一场考试使我倍受打击。那一次的数学测试我只得了五十三分。
得知分数的我由如一只飞鹰坠入了山谷，折断了翅膀的我绝望的仰望自以为再也不可能登上的天空，我失望而又迷惑的凝视着试卷，心中满是对自己的质疑“为什么只考了五十三分？我平时努力了么？”我拷问着自己，希望那个藏在内心世界的我来回答。在小学里，数学得满分对我来说并非难事，为什么进入了初中数学却又如此之大的反差呢？
走在回家的路上，冰冷的雨水无情的击打着我，透过肌肤，扎进我的心灵。
推开家们，温暖扑面而来划过我的脸膀，“快来吃饭！菜都快凉了。”这是妈妈的声音，她的声音里总是带着欢乐和温暖。我想，妈妈已经知道了我的“败绩”，但她却依然没有表现出对我一丝的不满。
坐在餐桌前的我不知所措的看着妈妈，妈妈也疑惑的看着我。“是因为数学考试的事情吗？”“是的……”我的心“砰砰”直跳，就像心脏装了定时炸弹，随时有爆炸的危险。“没关系，只要下次考好就行。”我很惊讶的看着妈妈。“虽然这不是一件大事也反映出你身上的一些毛病。”我知道，妈妈要开始对我进行“教育”了，我仔细听着，希望能从中获取学习的方法。
“第一，你在暑假里并没有上衔接班，开学自然比别人落后一大截；第二，你在学校里并没有百分百把精力投入到学习中；第三，在做题目的时候没有认真仔细，导致计算丢分！你知道怎样改变现状吗？”妈妈问。“我……”“在暑假里，别人比你付出的多，但走在前面的人总会回头等你的（课本知识是有限的），只要在别人停止不前时奋勇向前，你一定能赶上或超越别人”。听了这句话，我感受到从未有过的动力。
事后，你常常能在课堂上看到认真听讲、课下努力复习、深夜思考数学题的身影。果然在两个多月的艰苦学习后，我获得了一百零八分，也有了我新的学习动力，突破一百一。
自此，我的数学从弱项变成了强项，妈妈的话成了我初一学习的转折点，也预示着我的未来会更加优秀。巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。残酷风雨过后，眼前会是蓝天白云；坚强地走出荆棘，前方就是神秘之地；努力的登上山顶，脚下便是云雾缭绕的美景。
或许于别人，这是一件很普通的事，但于生活在蜜罐中的我而言，这件事，不仅让我体会到母爱，让我懂得家是心灵的港湾，更让我明白面对风雨，学会努力，学会坚强，该是一件多么重要的事！
这件事，让我刻骨铭心！
