“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这是作家高尔基的名言，也是我读书的真实写照。
谈到读书，我便忍不住想把自己的心里话一吐为快。
我从小就喜欢听大人们给我讲书中的故事，听着听着就渐渐爱上了这个记载着无穷趣事的小东西。在家里，书桌旁、小床上、沙发上……都成了我的所爱——书的领地。
我清楚地记得，小时候我正在看书，妈妈突然说道：“今天是劳动节，我们要全家总动员，开始大扫除了！”我放下书拿起扫把，开始扫地，可是扫了一会儿，心想我应该可以边看书边扫地吧，这样还可以节省时间呢！于是我拿着书边扫地边看书，妈妈看见了说道：“你看你边扫地边看书，把地扫成什么样子了。”我赶紧放下书，对妈妈保证说：“我以后再也不扫地时看书，而且我一会儿就能把这里打扫得干干净净。”
渐渐的，我告别了图画书，步入了童话的殿堂，书变得厚重了，也变得深奥了。我常常不由自主地陷入一个又一个精彩的故事中去：当看到白雪公主识破了恶毒皇后的诡计时，我不禁拍手叫好；当睡美人获得新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
当我跨入五年级的大门时，《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《中华上下五千年》等许多书偷偷闯入我的生活。这一本本好书如同一位位学识渊博的老师，给我上了一堂堂非同寻常的课，让我的精神领地一天天丰盈起来，让我学会了思考，内心变得越来越强大。
读书就像旅行，带我游遍大江南北，古今中外；读书又像是跟随博学睿智的老师学习，让我感慨历史的兴衰，随着书中的情节或喜或悲。
掌声给人以力量；掌声给人以欢乐；掌声给人以精神……而在二年级的一堂语文课中，全班同学的热烈掌声曾让我在讲台上完成了一次“表演”。
在星期三的下午，几只小鸟在户外自由自在地飞翔。而我却紧张地一遍又一遍地练着我等会儿要上台演讲的故事。事情是这样的，我们的语文老师——黄老师规定在每周三下午的最后一堂课中，每个小组都要选出一名同学来到讲台上为大家讲一个小故事，虽然我已经讲过了很多次故事了，但我仍然是像以前一样，紧张得连手都不知道往哪放了。整下午，我常望望飞在窗外的鸟儿想：如果我能像鸟儿一样没有烦恼的飞翔该多好啊！
终于，最后一堂课的铃声敲响了，不出我所料，一上课，我们小组成员的眼睛便都齐刷刷地看着我了。不用说，所有人都准备让我上台讲故事了。老师终于来了，当轮到我们小组选人时，所有人都整整齐齐地念出我的名字（当然，除了我），于是，我的名字被记在了黑板上。
演讲的同学一个个地过去了，轮到我上台了，当老师念出我的名字时，我紧张得坐在座位上一动不动。“老师……我……我害怕……我紧张。”我吞吞吐吐地吐出了一句话。老师听了后，并没有责怪我，还动员全班同学说：“同学们，大家给委泽一点儿掌声。”说罢，老师便鼓起掌来。全班同学也都举起了他们的手，使劲地为我鼓掌加油。我很感动，感觉心里不再那么紧张了。终于，我跨出了脚步，一步，两步，三步……当我走到讲台时，全班同学又不约而同地拍起掌，掌声再次连成片，我很开心，心里也不那么紧张了。于是，我便鼓起勇气，开始讲故事。
故事结束了，台下，掌声再次响起来，我心里的大石头也着地了，这阵掌声比之前的都来得响亮，来得热烈。
虽然这只是短短的一节课，只是短短的一阵掌声，但这阵掌声却深深地印在了我的心里，给了我无穷的勇气。
