伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着悠长的小径，我进入了初中，学校这里的一切对我来说都是陌生的，陌生的世界里我注重的是校园，因为我认为一个美好的校园是成功的前提。
初中阶段是非常重要的。因此，在这个校园中，我希望每一个角落都荡漾着浓郁的文化气息，无论走到哪里都能看到学生们在那谈论文化知识、伟大的理想……听到他们谈论时发出的笑声。遐想中，一种舒服的快感涌上心头，那种学习氛围才是我想要的。人人说：“成功是从树立理想开始的，理想是人对未来生活目标的向往和追求，然而，理想是在一个好的校园，好的学习氛围中实现的，层层递进，校园与成功是密不可分的。
同时，在校园中也需要一些场地给予学生与老师交流，有利于知识传播，增长见识。所以我希望有一个有种各样运动的体育场周围有一片绿草地，种有花、树有石板……那一派大自然的校园景象若隐若现地在我眼前出现，闻着芳土的气息，空气中缕缕花香飘过，同学与老师坐在石板上，笑谈风生，唱谈诗歌……知识、哲理，笑声，在校园的每个地方环绕，使人备感身受，听着、看着校园中的一切一切，那种境界……一声尖叫，使我从中回过神来，但听到的却是同学的争吵声，看到的是操场上学生们你追我赶、树木寥寥无几的嘈杂景象。哎，瞬间叹息、厌恶的神情出现在我脸上。与此同时，可知校园的设置是多么可贵。
学校是知识的摇篮，那么校园就是我们赖以学习的场地，在梦想中的校园里，可以更好地学习知识，与老师、同学更好地交流，扩大知识面。同学们，成功之路就从校园开始铺垫，一路上，让我们撒播校园知识，向世界人民千知校园的重要。
落叶在风中跳着人生最后的一支舞曲，蒲公英在风中找寻下一代的希望，光秃的树枝在冷风中期待春天的来临。人在风中行走着，他们不时会遇到阻力也会遇到动力，那么人就是在这个过程中不断进步而来发挥自己的潜能。我们生活中往往会遇到令人振奋的事，受到别人的关爱，这些相当于顺风；而我们也会遇到失败，烦扰，挫折，这些相当于逆风。人生就好像一次在风中的旅程，风扮着人生规划者的角色。我们在风中努力前行，一串串脚印就好像我们生活的经历。
当你在顺风中前行时，你会觉得兴奋无比，因为你可以更快向前。有些人天生拥有非分的才能：莫扎特在5岁时即会谱曲，翠西·奥斯汀在13岁时就有打败职业选手的天赋。这些“顺风”时刻都时一些生活中的契机，有人把握住了，那么就与自己形成合力，达到更高远的目标，所以“顺风”的机会就要正确把握。
当你在逆风中抗争时，你会觉得举步维艰。生活就是这样时刻充满困难与挫折：兰斯·阿姆斯特朗与癌症抗争，毕业于牛津大学的阿曼达没有和同学一样找上一份好的工作，恩佐•法拉利在停滞的意大利车界打拼。生活给了他们挫折重重的环境，但他们没有放弃，虽然他们都在逆风中行走，但他们却拥有一颗冲破逆风的心，因此他们都成功了。兰斯成了环法六年冠，阿曼达成为中东最大融资公司总裁，法拉利也成为车界的神话。面对逆境我们要有坚定的决心，永不言弃的精神，继续我们艰实的步伐，哪怕只多一步，生命的长度也会多一分。
我们就是在风中不断前行，来自他人的爱激励着我们前行，也有社会的责任推动我们前行，因此顺风是我们的动力。当然我们也会遇到失败，挫折这样的阻力，他会使我们的羽翼更加丰满，助我们穿过风雨，迎接人生的彩虹。人在风中的过程就是一个磨砺自己与寻找机会的过程，当你走到目的地，回头来看自己走过的路才知自己的成长与收获。
风伴随着我们的人生，他让我们成长，结果并不重要，在“逆风”与“顺风”中的经历才是最重要的。众多人前行在风中，书写着每个人的人生，一起编织网罗不就成了我们的大千世界吗？让我们一起走入风中，走进生活。
