假期里，我读了一本书《荒野的呼唤》。这本书里讲述了一只在南方米勒法官家的宠物狗——巴克，在南方过着舒适温暖的生活，后来被米勒法官家的一个坏仆人卖到了寒冷偏远的北方，并被训练成了一只雪橇犬。面对极其恶劣、残酷的生存环境，巴克迅速地适应了那里的环境，并一步步地通过自己的坚持努力夺取了领头犬的地位。
看到巴克的成长经历让我想起刚上一年级的时候，一次学校组织了“体育达标”测试，跑步、跳绳、立体位前屈我都做到了优秀，只有“仰卧起坐”这项我一个都做不起来。记得当时一分钟计时开始的时候，我双手抱头，两腿屈膝，拼尽了全身的力气，一个也做不起来。当时的一分钟对于我来说竟是如此的漫长，看着身边的同学就像虾米翻身一样一起一伏，我是又羡慕又焦急，时间到了我却得到一个刺眼的、红色的“0”。最后善良的体育老师让我补测一次，一点儿自信都没有的我，硬着头皮来到垫子前，做好了预备姿势，心想这次我能打破“0”的记录吗？我偷偷地环视下四周，全班师生46双眼睛齐刷刷地盯着我，当时真的好紧张，真想找个地洞钻进去。听到老师一声令下，我调动了我全身的运动细胞，不行，还是不行，起不来，时间一秒一秒地过去了，最后还是以失败告终。下课铃响了，同学们你一言我一语的，有的说我怎么那么笨，这么简单就起不来、有的说我给班级拖后腿、还有的说我……只有温柔的体育老师鼓励我说要多练腹肌，腹肌有了力量就能起来了，我用力地点了点头。
放学了，我看到妈妈之后，忍不住的眼泪哗哗地往下流，妈妈问我怎么了？发生什么事了？我委屈地把事情的经过告诉了妈妈，妈妈笑着安慰我说：“没关系的，这只是你在学习上的一个小小的曲折，以后在学习上还会有其它困难的，遇到困难就要想办法去解决，哭是解决不了问题的。”我用手抹了一把眼泪，用力地点了点头。妈妈接着说：“仰卧起坐是每天都要坚持练习的，等你的腹部有了力量，做仰卧起坐就很轻松了。不光是仰卧起坐，所有的事情都要靠坚持，才能达到自己想要的结果，懂了吗？”我点点头。从那以后，在妈妈的督促下，每晚睡觉之前都要练习仰卧起坐，刚开始连续几天都做不起来，突然有一天我一下子做起来五个，当时的我欣喜若狂，上蹦下跳着欢呼我成功了，我成功了。从那天开始我重拾信心，一直坚持到期末，从不间断，在期末的“体育达标”上，我的“仰卧起坐”获得了优秀。
我们是一名学生，在学习上，更应该学习巴克那种坚持不懈的精神，不管在怎样恶劣的环境下，不管遇到多大的困难和挫折，只要坚持，永不放弃，最终都会取得胜利的。
“请同学们向大臣至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼。一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬……”咦？你听，是谁在喊礼呢？哦！原来是正在给五年（2）班同学上国学公开课的张堂益老师和同学们一起向挂在黑板左侧的孔老夫子像行礼呢！
在场的不止有同学们和张老师，还有学校的一些中学部老师也来到了我们班听课，这样的阵势我可是头一回遇见，我的心里不由得紧张起来。
开始上课了。张老师把我们全班３５个同学分成了七个小组，分别以“宋、楚、秦、鲁、吴、齐、燕”七个国家命名，看着桌子上放着的“春秋七雄”桌牌，我仿佛穿越到了孔子生活的时代。我所在的小组是“宋”国，而我这个小组长暂时成为了宋国的君王。
在这次国学公开课上，老师带领我们朗诵了《论语》课本里“述而第七”的第三十章：“陈司败问：‘昭公知礼乎？’孔子曰：‘知礼。’孔子退，揖巫马期而进之，曰：‘吾闻君子不党，君子亦党乎？君取于吴，为同姓，谓之吴孟子。君而知礼，熟不知礼？’巫马期以告。子曰：‘丘也幸。苟有过，人必知之。’”
张老师似乎知道我们短话有许多不解的问题，便让我们每个小组讨论后再提出三个问题。经过讨论后，我代表小组提问了：“周朝为什么会有这样‘同姓不婚’的礼制？巫马期是谁？为什么孔子明明被人指正了错误仍然觉得十分幸运呢？”张老师认真地听了每个小组提出的问题，在接下来的讲解里他为我们一一作答。
“昭公知礼乎？”这句话是陈司败问孔子的，昭公指鲁国的君王鲁昭公。陈司败为什么要问孔子鲁昭公知礼乎呢？原来鲁昭公娶了一位与他同姓的女子。在当时的周朝，有“同姓不婚”这样的礼制。所以鲁昭公在这一点上是违反了当时的礼制的。可孔子为什么还回答“知礼”呢？
张老师为了解答我们心中的疑问，讲了两个故事——《弃老遗筐》和《诸葛子瑜之驴》。《诸葛子瑜之驴》这个故事的大概内容是这样的：诸葛恪是诸葛亮的哥哥诸葛瑾（字子瑜）的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权召集大臣们，差人牵一头驴来，在驴的脸上挂一个长标签，写上：诸葛子瑜。大臣们看了立即议论纷纷，有的甚至哈哈大笑。诸葛恪虽然生气，但他小小年纪怎能违抗君王呢？他灵机一动，跪下来说：“请求给我一支笔”。诸葛恪拿到笔后在“诸葛子瑜”四字后面接下去写了：“之驴”两个字。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。诸葛恪用他的聪明才智把窘迫变成了赏赐。张老师告诉我们孔子的回答正如故事中的诸葛子瑜一样是“为尊者讳”。古圣先贤闻己过喜而改过自新；闻尊者过则想办法委婉劝谏。通过“弃老遗筐”和“诸葛子瑜”的生动故事，加深了“忠告而善道之”的理解。
这次国学公开课，不仅非常有趣，还让我们学会了“为尊者讳”的道理。
