我是一名三年级的小学生，有着帅气的外表，戴着一副小眼镜，显得文质彬彬，其实我的内心非常的刚毅、坚强。
我喜欢各项体育运动，如：踢足球、打篮球、跳绳、跑步等。这些都是我课外活动不可缺少的内容。
我是一名学生当然还是以学习为主，我喜欢学校里的各门功课，但我最爱的是“机器人”课，因为他能开发我们的智力，丰富学习知识，使我各科成绩都能得到提高。
我喜欢和同学们一起研究难题，学习别人的方法，有效地提高自己的成绩。我能虚心的接受老师和同学们的批评和劝告。我的学习成绩不太好，但我有信心在班主任老师和同学的帮助下展翅高飞。
我也有美中不足的地方，那就是在学习上有偷懒的想法遇到难题不动脑筋，有时会出现马虎现象，这就是学习态度的问题。我应该尽快地改正，向好的同学学习，争取好的成绩。
在课外活动中，我积极参加了体育活动，我加入了班级的足球队参加各项训练，我有不怕苦的精神和大家在一起互动，切磋球技，生活很充实。
我感到我们班级就是一个大家庭，老师就是家长，同学就是兄弟姐妹，我们每天生活在一起，学习在一起，在老师的呵护下幸福成长。我们的生活充满了阳光，我愿意做一名阳光帅气的好少年，这就是我，一个健康快乐的小男生。
爱是无可厚非的，但爱的方式却大有不同。
我曾经看过一篇叫《天鹅之死》的散文。文中的渔翁夫妇住在一个孤岛上，一天，一群南飞的天鹅来到了这个小岛上，夫妇俩非常欢喜地拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，让它们进屋烤火取暖。整个冬天，夫妇俩给了天鹅很多的爱。然而，第二个寒冬，渔翁夫妇离开了小岛，天鹅因湖面被冻住没有食物可吃，死去了。
渔翁夫妇对天鹅的爱很感人，但他们万万没有想到，就是这感人的爱使得天鹅不再想着迁徙，不再具备与自然抗争的力量。
现在，许多人盲目地奉献出自己的爱，他们认为：付出的爱越多，越造福子孙。其实未必，真心的爱也不能过量，不能一味的“认为”。
每年都有学生因父母的关爱太多，压力太大，选择结束年轻而宝贵的生命。
有这样一个女孩，父母总是给予她最好的东西，造成了她“非最高的分数不要，非排第一名的宝座不可”的性格。的确，长久以来，她在老师眼里是一个永远都拿第一的好学生。但是，人生之路不可能永远都是一帆风顺。一次考试，女孩以一分之差得了第二名，她顿时觉得日月无光，觉得愧对父母对自己的诸多关爱，一时想不开，结束了自己的生命。
父母的爱是伟大的，但因为它的表现方式不同，最终成为伤害女儿的“间接杀手”。
世界呼吁爱，社会需要爱，人们渴望爱。但是，请人们在奉献爱的同时，好好想一想，过量的爱会不会造成一种伤害？最后，让我以《天鹅之死》里面的一段话结尾，希望能给总是盲目地奉献爱的人们敲响警钟——“的确，在这个世界上，人人都需要无私的爱，可是，有时爱也是一种伤害，并且是致命的。”
