老师的目光，有时是生气的，有时是严厉的，有时是欣慰的，有时是担忧的……千变万化。
先谈谈生气的目光吧？！大林老师生气时的目光像刀子一般锋利，这“尖锐”的目光足以令人毛骨悚然。如果你摊上这种目光时，准没好事。这种目光是在告诉你，下课去办公室“喝茶”了。但是，这种目光只有在我们犯了错误或是考试考砸了时，才会从老师的眼睛里射出。
有一次，我70分的语基只考了62分，这种目光从老师眼里射了出来，好像在对我说：“这次你这么粗心，才会考出这么差的成绩。”我看了一下考卷，发现这张考卷“满江红”，好多红色的叉叉，而这些错误的题目都是因为我不认真才做错的。为了减少错误率，我下定决心下次考试一定要认真对待。
再谈谈欣慰的目光吧？！大林老师欣慰的目光像一盏明亮的灯温暖着我们。这种目光是在告诉我们，今天有好事要告诉我们了。这次期末考试，我考进了年段前十，大林老师用欣慰的目光看着我，好像在说：“你真棒，不过不要骄傲，因为成绩只代表过去，而不代表未来。”我心想：“我一定不能骄傲，要继续努力，争取下一学期也考进年段前十。”
老师的目光像一盏灯，照亮着我前进的道路；老师的目光像一道警示牌，时刻提醒着我；老师的目光像一条小溪，让我知道只要勇于向前，总有一天会奔向大海。
巴金爷爷曾说过：“孩子的教育成功，从好习惯养成。”每个人的一生中，都会有许多属于自己的习惯。好的习惯会成就你的一生。
阅读是我从小就养成的好习惯，它带给我无限乐趣。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，就像和一个高尚的人说话”。
回想起来，我真正爱上阅读是在幼儿园的时候。那时每天晚上妈妈都要给我读一篇文章，如《小猫钓鱼》，《拔萝卜》等。妈妈声情并茂的朗读，让我羡慕不已地问：“妈妈，您怎么知道这么多？”妈妈得意地说：“当然是从书中知道的！”从此我便对阅读情有独钟，并一发不可收拾。
刚开始，我每天从字数少的连环画、小人书开始阅读；后来识字了，我就选择自己喜欢的英雄人物故事，如《王二小放牛》、《黄继光》等；进入小学以后，我开始看科普书籍，如《十万个为什么》。这些书不仅让我懂得了许多科普知识，还教会了我爱祖国爱家乡，陶冶了追求真善美的情操。现在我还阅读了四大名著和众多唐诗宋词，清楚地了解中国历史，也体会到中华诗词的魅力。
记得前年暑假，爸爸妈妈带我去杭州游玩。我特地让他们带我去西湖旁边的晓风书屋看书。从早上十点一直到下午一点多，仍然捧着书看得津津有味。“乐霖！”“乐霖！”……妈妈叫了我好几声我都没听见，直到妈妈走到我跟前，一看时间，我已经在那待了三个多小时了，并且不感觉到饿。妈妈见我非常喜欢阅读，就买了几本书送给我，我的心里像吃了蜜一样甜。下午，我背着这几本书去逛杭州西湖，一点都不觉得累。
良好的阅读习惯还是提高我写作能力的重要法宝，我将从书本中学习到的优美词句用来修饰我的作文，用书本中学到的道理丰富我作文的内涵。
总之，阅读已成了我生活中不可缺少的一部分，现在我如果一天不看书，就浑身不自在。我知道阅读对我的帮助是潜移默化的，带给我“润物细无声”的乐趣。我养成了阅读的好习惯，阅读伴随我健康成长！
