今天，在班级里，老师带来了一位“鸡蛋魔术师”，要做鸡蛋沉浮的实验。
老师拿了一个装满食盐的玻璃杯，几个大小不一的杯子，杯子里面装着1/3的水，还有鹌鹑蛋和鸡蛋。接着老师把同学们分成三组，我们一组的组员有：我，长烨和文慧。
我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中，鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡，接着长烨往杯里加了一勺盐，杯内像下了一场霜，我用筷子在水中搅拌了几下，鹌鹑蛋在水中立了起来。“呀！呀！”我兴奋的尖叫道。文慧又加了一勺半的盐，这时杯子像下了一场雪一般，接着奇迹发生了，鹌鹑蛋浮起来了！我一边高兴地说：“浮起来了，浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里，鸡蛋也浮起来一半，我再加入一勺盐，果然不出所料，鸡蛋也浮起来了。我们组每个人都高兴得拍起手说：“我们成功了，我们成功了！”
这个实验做完了，我发现了：盐水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最终把鸡蛋托了起来。
打羽毛球是我最喜爱的运动，也是我最开始学的运动。五岁的我，扛着一个比身子小一点的大拍子和姐姐一起走向球馆--我要去打羽毛球喽！
那一天，我在不停地颠球，“咚、咚、咚……”。
休息的时候，我看着姐姐做着步伐练习，心里羡慕极了。
现在我上了小学，掌握了打羽毛球的大部分基本动作：正手颠球、反手颠球、挥拍、发球、切球、搓球……
有一次，我和教练在打球，“咚，咚啪，咚”我发球，教练来了个扣球，“啪”！我本来想打一个高一点的球，可球不但打得不高，声音也不是清脆的“咚”，而是沉重的“啪”，这是为什么？打完球后，我坐在椅子上琢磨着，并反反复复地练习着动作“咚咚，啪，咚，啪啪，咚，咚，咚，咚”，我终于找到原因了，原来是我把拍子的面弄反了，看来声音也可以分辨出拍子的握法是对是错。
打好羽毛球不容易，要不断地练习、学习。每次打完球我都是满头大汗，全身疲惫，但我仍爱打球时的滋味，最爱打羽毛球时的那种快乐！
