我来到了沙漠，那里寸草不生，到处都是漫漫黄沙。我目之所及一片昏黄，黄沙卷进狂风里，猛烈地吹着，没有一丁点生机的景象。就在这样恶劣，天和地都没界限的死亡之地，我在远方隐约看见了一丝新绿（在远处若隐若现），我疾奔过去，想看看这死亡之地，是什么还能展现象征生命的新绿。
近了，更近了，我看清了：那是一片高大挺拔、充满生机的仙人掌。在无边的黄沙中，它是那样的绿，绿得生动，绿得鲜亮，狂妄的风沙也没能玷污半点它的新绿，暴虐的烈日也没能磨灭它的半点生机，反而使它的绿更加突出，更加显眼。我想着，一个这样的死亡之地他是怎么存活下来的？是啊，他在风沙中显得那么突兀，那么苍翠，那么有活力，他在一年难得下一次雨的地方，深深地扎根，拼命吸取水分，然后再顽强地生长，它的生命力是那样顽强！
看着与自然奋争的仙人掌，我不禁想起那些躲在温室的仙人球（算是一种娇美的花卉），美艳的月季，骄人的玫瑰……它们是那样美丽，但又是那样娇弱，见不得风，经不得雨，它们需要人们的娇生惯养，它们那些刺似乎也只是一种让人厌恶的摆设（需要人们的精心呵护）。而仙人掌却独自面对大自然恶劣环境的洗礼，在恶劣的坏境中扎根，生长，为荒凉的沙漠添上一丝的绿意。
经历环境洗礼的仙人掌孤傲地挺立着，它的茎粗壮有力，它的刺威武、庄严！
我想到，那些生活在社会底层的人，他们常常饱受欺凌，却悄无声息地顽强工作、拼搏，拼得属于自己的一片天地，最终会傲视曾欺凌他们的人，这也算是仙人掌精神的体现吧！
仙人掌上那朵朵红白相间的花，在茫茫沙漠中是那样美丽，那样娇艳，是他生命的光芒，也是他傲视困难精神的象征吧！
你看，粗壮的仙人掌主干下，生出很多嫩嫩的，毛茸茸的小仙人掌，正在拼命地向上！
每一个班级里肯定有各色各样的人才，有他们自己的画风和个性。而我们组里则有几位在班上“无人不知，无人不晓。”的“三大才子”呀！
“逗比骚年”——许哥
第一个介绍的就是家喻户晓的“逗比骚年”——小许，人称“许哥”。他有一双浓厚的眉毛，黝黑的脸庞就像冬天里的黑冻梨一样，他还有一双水汪汪的大眼睛，说起话来滴滴直转，长长的睫毛让女生羡慕嫉妒，在他脸上真是暴殄天物呀！为什么说他是一个“逗比骚年”呢？因为他总是能逗得同学们哈哈大笑。
有一次，美妙的铃声响彻整栋铭榜楼，铃声不绝于耳。可我们班却炸开了锅，到处都是叽叽喳喳的声音。当然，这种场面我们的许哥怎么能缺席呢？你看，他又在与左邻右舍津津有味地聊了起来，正当我同桌与同学聊得起劲时，英语老师却悄无声息地走到了我旁边第二组与我们桌子并列的另一桌，静静地看着我同桌装逼呢，还目不转睛地盯着他什么时候会停下来。旁边的同学不断向他使眼色，忧心忡忡地对他说：“老师来了……”他一听，连忙坐得端端正正，眼睛却像一台扫描仪一般环视了四周，可我挡住了他看英语老师的位置。于是他就沾沾自喜起来。“咻”的一声站了起来，吓得我一阵惊悚，只见他突然把一只手放在脑后，一只手摇摆起来，脚不停地交叉抖动，脸上的肉一抖一抖的……就这样，他群魔乱舞了起来。顿时，旁边的同学笑开了锅，有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑；有的笑得肚子一搐一搐的……我情不自禁地想：许哥呀！英语老师在旁边呀！你逗比也挑一个时间呀！我的膝盖已送上，你后果自负吧……
“小旋风”——小仪
小仪有一双又大又黑的眼睛，黑葡萄般的镶在脸上。她是我们组的语文组长。收作业的速度可以与龙卷风攀比了。有一次，她来到我的座位收作业，我以历史上最快的速度拿出作业本来，可作业本刚面世，就被一双无形的双手夺了过去。当我抬起头一看，小仪已经以一秒三步的步伐跑到了第二桌收作业了。我大惊失色地想：小仪“童鞋”你真配得上“小旋风”这个称号呀！
“书虫”——班长大人
现在压轴闪亮登场就是我们的班长大人—小慧。那双炯炯有神的眼睛使她显得精神抖擞，在女生中是鹤立鸡群，放在男生中也是“巾帼不让须眉”。除此之外，她还是我们班鼎鼎有名的书虫。每当有人在她看书时叫唤她，她都会依然沉浸在书的海洋中远远望去，小慧仿佛身临其境，书就像一艘小船带领她走向通往文学殿堂的大门，使她整一个人精神焕发。看书看得津津有味的班长大大，对周边的事情置之度外，竟然没有发现有人在喊她。终于，她回过神来，才呆呆地望着那位同学，问：“啊，你说什么？”看到这里，我顿时哭笑不得。
