明月高挂，静谧得引人遐思。梦里，不知多少次，那一双满是皱纹，苍老无比而又饱经风霜的手，似乎在诉说着它主人坎坷的一生。但那双手依然紧握着笔，执着地写下一篇篇诗词文赋，我是多想握住这双手，只遗憾，一切只能在梦中。
又是细雨���鞯某醮海�苏堤也被浸得发亮。我踩着散发着清香的泥土，向那儿望去，朦胧中似乎看到了忙碌的身影，那双手正在搬着一块块大石头，湿嗒嗒的水和泥残留在你的手上，我多想握住你的手，为你抹去污渍，只因，你并不属于这里。
我多想握住你的手啊！让我感受一下这神奇的手。这双手写下了多少千古诗词。
多少诗词在这手下诞生！我看着你一路走来，那双手无时不握着笔在纸上尽情挥舞着，留下了亘古不变的印记。“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月”，是你的情怀，这是多么宽广豁达的胸怀啊！你不追求物质的占有，只在乎精神上的满足。“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”，道不尽你那万千衷肠。这是一种怎样的生活追求？这又是一种多么高洁的品质？就让我握住你的手吧，让我给那微微颤抖的手带去些许的安慰。“拣尽寒枝不肯栖”，是你的坚决；“羽化而登仙”，是你美好的向往；“相顾无言，惟有泪千行”，是你的无奈与遗憾。
当你被贬到一个又一个地方时，我能看见，你的双手在地上不断地扒拉着，似乎在挣扎地重新站起来，我看到你内心在咆哮，终是只能化为一声长叹。让我握住你的手吧，让我好好地抚平你那双手上布满荆棘的刺伤和历尽风霜的皱纹吧！
在这个你没有经历过的现代科技社会里，我似乎穿梭在车水马龙中，路灯忽明忽暗，闪烁着这个世界的光明和黑暗，我只能攀附着你的双手，带给我一丝丝鼓励，让我走向未来的路，不至于那么彷徨无助。
怀抱着激动，我迈步快速地向那儿走去，但那个叮叮作响的声音，却在我一点点靠近时，慢慢地消失殆尽。我终究只能与那双手擦肩而过，惟见那儿的大石头被浸得发亮。
当我再一次陷入梦中与你双手紧握，一道疾雷震响，将我拉回了现实，我的手上似乎还残留着你双手的余温，脸上却惟有泪千行。
那天虽然阳光明媚，但我内心却是乌云密布，平时小鸟清脆的歌声此时在我耳中却成了噪音，因为我做了一件令我特别特别后悔的事情，心情落到了谷底……现在，你就和我乘坐时光机去看看是怎么回事吧！
那天老师在检查辅导，突然发现我写了几个错别字，而且越查越不对劲。下课时，她用严厉的语气问我：“这是你写的，还是别人帮你写的？”我的身体先是猛地一颤，然后浮现出上个星期学文对我说：“组长，我帮你写辅导，然后你不要抽查我背诵行吗？”我当时也没有想太多，就随口答应了他，结果没想到布袋包莲角——出破，竟然被老师发现了，于是只好承认错误。“你怎么可能做出这种事！太让我失望了！”老师是第一次对我这么说话，看来她真的生气了！此时，我发现周围的同学都向我投来鄙夷的目光，我知道在老师心目中的好学生形象已经荡然无存。我真是昏了头，怎么可以做出这么愚蠢的事呢？我怔怔地看着老师，眼泪像断了线的珍珠，“扑哧扑哧”地往下掉。老师叫我去办公室，让我自己好好反省。直到放学时，老师把我叫到她身边，语重心长地给我讲道理：“你真是明白人干糊涂事，做事也不在脑子里转三圈，就算别人真的要帮你写，你也不能答应人家呀。像你这样弄虚作假来蒙混过关，既欺骗了老师又害了你自己。将来你们长大了也用这种态度，你说，我们的社会还会有正气吗？你一定要改啊！”
听着老师的谆谆教导，一股酸涩的情感涌上我的心头，我知道我错了，彻彻底底地错了。如果我对待工作认真负责，对待学习态度端正，如果时光能够倒退的话，我绝不会重蹈覆辙……望着老师殷切的眼神，我从中读懂了“知错能改，善莫大焉”的期望，也读懂了“知耻近乎勇”的道理。我使劲向老师点点头，并在心底深深地忏悔：老师，请原谅我的一时糊涂，从此以后我将是一个全新的学生！
这真是一件令我悔恨的事，它像一块疤痕将永远烙在我的心中，鞭策我以后要用正确的态度去面对生活，面对未来！在这里，我特别想对老师道一声：“谢谢你，老师！是您在我走入歧途时及时地拉了我一把，让我改正错误，明白做人的道理。我一定不会辜负您的期望，做一个正直善良的人。”
