上周，我参加了二级机器人考试，其中最难的就是答辩环节。
我们先进入一个教室里。里面有两个老师，一个老师负责放ppt，另一个老师是主考官。我一坐下来就紧张得说不出话，心扑通扑通地乱跳，看见主考老师正在给上一位同学打分。
一会儿，他终于开口说话了：“你先做一个自我介绍。”
我这才回过神来，慢慢地说：“老师，你好，我是来自南师附中江宁分校小学部的沈哲名。”
老师点了点头，说：“你最喜欢什么机器人？”
“是响尾蛇！”
“你再说说这个机器人最重要的是哪几个零件？”
“主机、电机、传感器。”我快速地回答。
“这个机器人能做些什么呢？”
“可以送餐，可以进入人类无法进入的地方……”慢慢地，我突然感觉不是那么紧张了，面对老师的问题，我一一回答。
终于到了最后一个问题，老师说，你用机器人跟着黑线走试试看。我拿着机器人放到起点，我的心蹦得更快了。我点了一下确认键，机器人就按设计的程序开始走了，我的心跟着它也一起走动起来。机器人最后成功地走向了终点，我的心终于安定下来，看着老师在我的表上打了一个五角星，我才松了一口气。
拿到一个五角星，让我感觉很自豪，觉得下次考十级，几乎都没有问题了。经过这次考级，我锻炼了自己，真让我自豪。
我的太公出生在一个富裕的家庭中，自他幼时就请教书先生上门授课。书读多了，就有着温文尔雅的气质。成年后的太公总是身着素衣，时常捧着一本书，或拿着一份报纸，脸上是平和温暖的笑容。他走路没有脚底生风的急促，总是轻轻的，正如他养的猫一样的文雅。
年少时的太公住在东阳的大宅院里，家里有布坊、店铺和田地。对于家里的工人和穷困的街坊邻居，太公一家经常明里暗里地帮着些。那时候从太公的店铺里买东西可以赊账，月末还不了钱的穷人，太公就悄悄把账划掉了。那时候不识字的人多，太公常常帮着人写信。每每有人找来，他便铺开纸，研上磨，用一支古铜色的小毛笔沾满墨汁，按着客人所求在纸上书写。这些书信是他代笔，却绝不敷衍，一个个小楷，密密地排在纸上，像一树墨梅绽放。写完后，他轻轻搁下笔，先看一遍，才把信放在来客手里。对于客人塞给的酬劳，他是绝对不会收的。
后来，抗日战争爆发了。太公的大宅院被日本的轰炸机炸了三四次，最后只能背井离乡，举家搬到了杭州。抗战结束后，国家百废待兴、公私合营，太公把家中财产毫无保留地上交给了国家，家里空出的房子也让给了流离失所的人居住。失去了很多，但是太公的心依旧是富足的。
妈妈说，太公家的屋后有个院子，里面有棵葡萄藤，那是太公自己栽下的。晚年的太公仍旧喜欢看书看报，喜欢那只猫和那一棵葡萄藤。那年春天，碧玉般的茎叶从老桩中钻出来，慢慢地绕着太公架的竹竿往上爬。到初夏时，架子上已经是绿意一片，像铺了层绿毡子。然后，一串串小葡萄冒了出来，他们躲在大大的叶子下，像和太公捉迷藏似的。到了夏末，葡萄由青转红。又红又大串的葡萄叶子是藏不住的，便引来小鸟在葡萄藤上偷食。这时，太公养的猫会跑到葡萄藤下叫，赶跑偷食者。
太公自己从来不吃葡萄，那个年代物质缺乏，人们吃不上水果。每当有邻居的小孩来讨葡萄，他都会挑出先熟的一串儿，放在小孩子的小手里，再慈祥地拍拍他的头，笑意盈盈地目送他们，蹦跳着跑开。
每年，葡萄藤上总会留两串最大的葡萄，太公不会去动他。太公早已用眼睛的神光刻上了隐形的“我亲爱的外孙女”“我亲爱的外孙”。等他的外孙女和外孙大驾光临之际，他才会把这两串葡萄摘下，洗净，放在他们面前。然后看着孩子们欢喜地吃着葡萄，听着孩子们告诉他又识了多少字和背了哪些古诗，那时候的太公是多么满足！
我想，太公在栽葡萄时，心里一定装满了爱意，不然为什么他种的葡萄那么甜？
再想想，我觉得太公就像那葡萄藤，无论经历多少阳光和风雨，努力按自己的心性平和地成长，最后结出晶莹的葡萄，给他人以甘甜。
