袅袅兮春风，艾溪湖波兮木叶下，临水兮若在远行，以淡泊尘心，静听花开。
——题记
春风徐徐吹来，夹杂着成长的酷暑味混着新生花草的清香，吹得是如此舒适怡人。或许日照下无意的暖阳，使人感到温暖却不焦躁，它大方的献出来自那庞大躯体的温度，一点点的扎进了每一处，每一景。如仙境一般的地方。
踏入这片净土，第一感觉就是“绿”，树是绿的，草是绿的，湖水被倒映的还是绿的。绿色透进我的眼睛，流进我的心里。它的绿很有调，即使是一种系列的颜色也分布的有层次感。整齐完整，就像夏日解酷的绿豆棒冰不同的层次有着不同深浅的绿色系，有了清爽惬意的感觉。
抬起头，欣赏周围美丽的植被，闭上眼睛，微风从那儿吹来，嗅出一般蓬勃向上的气息，内心感受到的是如此强烈。树枝摇摆着碧绿的嫩叶儿，鸟儿在枝头伫立，和谐、美好。顺眼下，是散发着清香的草地，绿绒绒似毛毯，却看不到尽头，直线可以无限延伸，大片心灵的净土也是无边无际的。
此时，没有人大声喧哗，没有汽车喇叭刺耳的鸣叫，所有的一切都保持沉默，他们享受着大自然给予的一切。
骑上租来的单车，大股大股的风向我这儿涌来，我可以看见旁边连片的荷花池，绿叶一片，荷花竞相开放，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”晶莹的水珠像透明的珍珠在荷叶上滚动，好似娇滴滴的舞娘在微风中起舞。
继续往前骑，从绿荫的深处隐约传出一阵悠扬的笛声。骑进一看，有个黑衣白发的老翁正吹奏笛子，他的笛声时而高亢，时而委婉，仿佛整个树林，整个草地，整个湖水和满世的生灵都在欣赏着幽美的笛声，带来了一丝生机。
天是蓝的，水是绿的。当我又一次与风儿相拥，我开始热爱大自然，自然更加热爱这个美丽怡人淡雅不俗的艾溪湖。
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
这封信是我们之间加强沟通的一个良好开始，我也希望借此机会说说自己在学习和生活中遇到的一些问题，希望我们能够共同解决。
作为一个学生，我的首要任务当然是学习。下面我想谈谈我目前在学习中遇到的一些难题。
进入初二，来到了一个更加生机勃勃的校园的确让人开心（还可以多睡一会儿），但随之而来的也有不少问题。最为严重也是最为明显的问题，就是学科难度的加深。这也许是老生常谈，但确确实实存在并影响学习。语、数、英、物、政五门大学科无一例外全部提高了难度，尤其是数学、物理。几何是我的弱项，我是心知肚明的。现在学习平行四边形的章节，一些难题根本摸不着头脑。即将学习的函数，我的心里也没有底。关于物理，力的知识很抽象，即使我预习过，做起题来还是有难度的。英语需要记忆的单词短语越来越多，语法目前还尚可，不知学习到复杂的结构时会不会脱节。还有政治，“公民权利和义务”让我有些不知所措。因为许多概念性的知识需要梳理，而往往信息量过大，概念就混淆了。
这么多问题，让我感到如泰山压顶，有些混乱了。当然，我也知道，出现类似问题的肯定不止我一个，所以我不会悲观，这一点你们放心。
对于学习，还有一个问题是速度，我做作业，做题的速度偏慢，如刚刚过去的数学考试，我就是因为速度慢而放弃了最后一道题。这是致命弱点，还望解决。
好了，学习上遇到的问题姑且讲到这儿。除了学习，生活也是很重要的。我想说说对我们家的一些建议以及生活上的期望。
人是有思想的群体。既然有思想就必定会发生碰撞，我认为这是再正常不过的了。我希望我们家人之间能和睦相处。人都有缺点，要包容对方的缺点，这是老师们经常教育我们的。其实这做起来很难，因为把不满的情绪压下去而又不留下抱怨就像把火扑灭而不留余烬，但我还是希望我们能互相体谅。
下面一点是我的反省。从学校带来的一些烦恼有时会让我的心情很糟。这时我往往缺乏耐心，言辞也颇锐利。其实我说错话后也会立刻意识到，但压抑的心情又让我不好意思道歉。还有在同学面前，我可能会颇不自在，想赶走自己的爸爸或妈妈，至于为什么，也许是想再同学面前表现得更独立罢了。这也许是一种奇怪的心理，但请你们多多原谅。我一定会努力改的。
最后一点，我希望在家里我们能少看手机电脑，多谈谈趣事，哪怕是谈谈国家大事，扯些鸡毛蒜皮的小事也好。
当然，始终不变的是，我要感谢你们的养育之恩。我觉得你们是很通情达理的，不像有些家长目光短浅。我十分庆幸。
此致
敬礼！
儿：涂子昂
