老师是一位辛勤的园丁，哺育着我们这些祖国的花朵；老师是一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们前进的道路；老师是一只春蚕，为我们吐尽最后的一缕丝，等我长大后，我真想当一名老师。
假如我是老师，同学们都在课堂上吃东西，写作业，做小动作，我不会严厉的训斥，拍打他们，我会早早的把礼仪知识传授给他们，让他们懂得不可以这样做。
假如我是老师，我不会因为上课不听讲而加大作业罚学生抄写。我会用我的肢体语言来引发他们的兴趣，我会用抑扬顿挫的语调来表达课文中人物的心情，让课堂气氛变得熠熠生辉。
假如我是老师，我不会因为学生不写作业而叫他们的家长，我会告诉他们张海迪的故事。让他们知道张海迪的身体有三分之二是残疾，医生说他活不过两年，可是他凭着自己顽强的意志，学会了六个国家的语言，最后成为著名的翻译家、山东大学教授。美国著名的千金天体物理学家霍金也是这样，身体残疾，可是却用顽强的毅力成为著名的天体物理学家，为人们了解宇宙做出了的贡献，也创造了活过了70多岁的奇迹。我通过这两个故事告诉孩子们：知识可以改变命运。
假如我是老师，我不会占用他们的体育等副科时间，我会看着他们在阳光下奔跑，让他们的笑容永远留在那小小的脸颊上。假如我是老师，我一定是一个很好的心理学家。如果他们犯错时，我不会鞭打，而是和他们谈心，找出错误的根源。如果学生打架，我不会告诉家长，我会听他们原原本本地叙述完，再大公无私地解决纷争。
假如我是老师，我要向王老师一样，总是对学生给以笑脸，但有时也要严厉，我一定会和学生做好朋友，让他们不讨厌上学、上课。
啊！假如我是老师，我一定会像我说的一样。做一名好老师。
身边的好朋友都有自己的秘密花园，有的在自己的卧室里，有的在公园里，还有的在阳台上，但我的秘密花园在一架铁楼梯上。
说是秘密花园，只不过是几个泡沫箱里面装点土，放点植物，放两个木板凳做桌椅，再简陋不过了，但是小时候的我，认为这个花园就是我的天地。我会从小区里摘几朵小野花种在泡沫箱里，有时还会从家里偷几棵没有根的小菜插到里面，甚至会放几颗糖在土里希望它们长成糖果树，每天我都会准时来到花园浇水，如哪棵菜临近枯萎我就会给它多浇点水。我还给每个小植物取了名字---绿色的叫小青，红色的叫小红，黄色的叫小黄……。我十分期待它们能长大，每天都浇水，当它们露出小芽时，我总会十分欢喜，但第二天枯萎时欢喜的心一下子失落起来。那时天真无知的我还不知道这样种植物是无法让它成活的，只能看着它们慢慢枯萎。
直到一天中午我去花园浇水，来到铁楼梯时发现花园不见了，我以为是有人嫌它们挡路就移走了，但当我围着小区找了一圈后都没发现它们，我急了，不知该怎么办，十分担心植物的安危，就打算跑到外面看，当我跑到门口时，发现我的小花园被放在门口，里面的植物早已不见，就连泡沫箱都被撕碎扔在地上，我哭着跑回铁楼梯，坐在之前小花园的位置上大哭，边哭边清理着剩下的土，想把它收起来，“就算收起来也没地方放，小花园都已消失不见，收了又有什么用”想到这里我哭的更厉害了，直到下午我才抽噎着走回家。
在回家的路上我又发现了一个泡沫箱，我立马重拾信心，急迫地把泡沫箱搬回铁楼梯上，重新做了一个秘密花园。
在那以后，我的秘密花园就一直放在那个铁楼梯上，每天我都会去浇水、施肥，去和我的植物聊天，和它们一起喝下午茶，一起期待下一个植物发芽！
