上课的时候，老师把手拍拍，说：“今天，我们来玩个游戏，同学们在玩得时候要仔细观察画画的同学和其他同学们的反应。”我们既紧张又兴奋，都有些迫不及待了。
游戏开始了，老师先让陈昱博上台画画。老师把一条红领巾绑在陈昱博的眼睛上，仔细询问他是否能看见，确定陈昱博看不见后，让陈昱博原地转了三圈，带着他来到黑板前，陈昱博画了个人，台下传来不怀好意的笑声，等他画好的时候，同学们哄堂大笑，陈昱博把眼前的红领巾摘下来，发现自己的作品扭曲变形了，和他之前描述的一点都不像。大家都在议论：“画得什么啊！”
接着，老师又叫了三个女生上去。第一个是黄莘茹，老师也把红领巾绑在她的眼前，她不知去向，好不容易才找到黑板。黄莘茹先画了个头，头发，裙子，眼睛，鼻子，嘴巴，所有的五官都挤在一起了，画得好胖啊！终于轮到我了，我的脑海中，出现了一个图画，我心想画一朵小花怎么样。于是我下了笔，花瓣，花心，花茎，下面发出了一阵笑声，我听了一下。画好了，当我看到我的画时，我不由得笑了。
看来做任何事都要认真，我今天知道了闭着眼睛画画的乐趣，有趣极了！
最近天气比较热，妈妈准备给家里买一个电风扇，我高兴极了。
终于，电风扇来到了家里。电风扇的底部有一根像木棍一样的东西，这叫做支管。在它的中间有许多按钮，分别是低风、中风、强风，这是用来操控电风扇的。最上面的是它的“大脑”，也是整个机器转动的核心部门，它又大又圆，里面有5片大扇叶，它又大又圆，外面还有许多条黑色的线，它旋转起来似乎看不到里面的扇叶在转动，似乎它也愿意给我们扇风呢！每当我看到这里，就忍不住给它伸出大大的赞，是为了它的精神点赞。
我给你说，它的用途可大了呢！让我来给你们讲一讲。一是可以为人们扇凉。二是能节省费用，功能齐全，就不会再花钱了。你首先要找到低风、中风、强风的位置，就在最上面的一行里去选择档次，然后你要让它摇头的话，就要找到摇头的操纵键在哪。如果要让它开或者关的话，就要找到总电源按下去就可以。
我爱我家的电风扇。因为有了它，人们不会热了；有了它，就给人们的生活增添一份色彩，让人们的生活很愉快。它为人们默默的奉献着，从不会为任何事情抱怨，我们要学习电风扇无私奉献的精神品质。我爱你，你就是我独一无二的电风扇。
