今天是个令人紧张的日子，语文试卷要发下来了！
我闭上眼睛，迟迟不敢睁眼，生怕考得不好。隐约间，我听到有同学失望的的叹气：“唉，完了！又要被爸爸批评了！”“我才倒霉，估计今天又是男女混合双打了。”我甚至还听见了女同学的抽泣声。我的心“怦怦”直跳，试卷终于拿到手上了，我伴随着紧张睁开了可双眼。刹那间，我紧锁的眉头慢慢舒展开，兴奋压住了紧张的心跳，我忍不住欢呼一声，我竟然考了97分，这对我来说是多么大的荣誉啊！我的心中还仿佛有一只小鹿奔过，那块大石头再也无法拘束我，终于落地了！
我瞄了一眼同桌，她趴在桌子上闷闷不乐，眼神里充满难过，还不停地抱怨着：“这题真不该错呀！就差一分我就能考到95了，唉……”说着说着，她的眼眶里已出现了些许泪珠。看到她这幅表情，我也有些失落，真为她难过。忽然，又是一声尖叫响起，那是我们班“四大金刚”之一的唐志豪，他高兴的对周围的人喊：“看，我考了60分，60分啊，我终于及格了。”他的同桌哼了一声，便扭头问其他同学：“你考了多少分？”唉，做人的差距怎么这么大呢？一个达标了却满脸泪痕，一个刚及格呢，却喜出望外。其实，我心里此刻最想知道的是我的对手陆�t考了多少分，看她愁眉苦脸的表情，不用看我也猜的差不多，肯定考得还不错，只是没达到她自己的要求罢了！我千方百计才问到了她的成绩，她考了95分比我少了两分，此时此刻，我的心里简直要炸开了，平时她总是比我多一两分，今天我终于扬眉吐气了一回，这滋味别提有多美了！
我想我永远忘不了这一瞬间，这兴奋、快乐的一瞬间！
小学时，我的语文成绩还不错，经常能考90多分。班上开展国学经典诵读之后，我每天都会在家里背上几首古诗。一次，班级举行了一次别开生面的古诗知识竞赛。70首古诗我全部会背，进入了“十大背诵大王”之列，爸爸妈妈可高兴了。
我将老师发的六首宋词贴在上面。每天在家里，我最喜欢的必修课就是朗读宋词了。这几首宋词分别是《水调歌头》、《虞美人》、《相见欢》、《江城子》、《一剪梅》以及《满江红》。
学习诗词，首先要朗读准确。比如说许多人常读错的“低绮户”的“绮”（读起音），再如“玉簟秋”的“簟”（读店音），还有“罗裳”的“裳”（读常音）等等。因为词的句式参差，所以称之为“长短句”，另外还有“诗余”、“琴趣”等名称。一首词有词牌，大都分为两片，每片作一段，以分上下两片为多。词最初产生于唐代初期，宋词是继唐诗后的又一种文学体裁，它有文学与音乐两方面的特点。
关于词的音乐特点，我发现有许多歌曲就是古代的词，很多词谱上乐曲就可以唱出来。《水调歌头》、《虞美人》、《一剪梅》、《满江红》这几首我比较熟悉。不同的词，或婉约，或豪迈，它们流传广泛，扣人心弦。特别是我最喜欢看的83版《射雕英雄传》里，有一首《满江红》，每每听到，都会热血沸腾。
“明月几时有？把酒问青天……”当电视里传出这首歌曲，我也会轻轻地附和着。这时候，人会沉浸在古典诗词所创造的氛围中，为之着迷。我从诗词中感悟到，四季美景，离愁别绪，那一个个字仿佛立了起来，有了生命，是那么隽永，那么含蓄。
现在，我迷上了数码产品，上QQ聊天，玩玩游戏，诗词也与我渐行渐远，所以，语文成绩也下滑了。看着那个不让人满意的分数，爸爸语重心长地说：“原来的你到哪里去了？不热爱阅读，不朗诵诗词。孩子，学习不仅仅是为了考试，还要提高自己的素养啊！”
我惭愧极了，我决心找回原来的我。那个热爱语言文字的我。心动不如行动，我的书桌上又出现了一本本唐诗宋词，我要在诗词的海洋里遨游，细细品味，让古典文学的绚丽之花在我的少年时代绽放。
