我，一个小学六年级，马上就要毕业的孩子。在同龄人中，我应该算是一个幸运儿，在一个成都市作业量倒数的小学上学。
只可惜，这样少的作业量，这样小的压力，造就了家长们的一个观念：必须上补习班！
当然，随着补习班而来的，就是成堆的作业，更要命的是，补习班还不止一个。于是，我比一般的同龄人作业更多，压力更大。
又一个星期天上午，是一个上补习班的空隙，这段时间，正是做作业的“大好时光”。妈妈催促着，我却没有一点做作业的心思。在妈妈没有监视时，我向窗外望去，只见柳树发了新芽，水没过河床，雾霾渐渐散去，露出蔚蓝的天空，一切都是那样生机勃勃……
“走啥子神，快点做！”妈妈的吼声让我回到了现实，我边做边想：为什么会这样，书上不是说春天是充满希望的吗？为什么我觉得春天满是绝望呢？
时间一分一秒过去了，我真想自己拥有一个把时间暂停的机器，出去放放风，踏踏青，感受春天。
可是人类还没有发明这种机器。
做着作业，我满脑子全是绝望。
去上补习班，交了作业，老师批改，骂道：“你在干什么，这作业做得这么差，拿下去改！”
改着错，脑海里不断浮现着妈妈批评我，还有老师刚刚那副恨铁不成钢的模样。
窗外，天空白亮亮的，只有丝缕残存的阳光。雾霾又来了。我的胃一阵不舒服，心里有些惆怅。
希望的春天，你在哪里？
那是期中考试的前几周，天气变化无常，沙尘暴、大雨、大风轮番上阵，心中自然是一团乱麻，再加上近在眼前的期中考试，心里浮躁得很。
不久之后，老师给我们发了期中模拟卷子，让我们认真做。我看着还算简单，就没放在心上，写的速度速度和以往一样，估计着怎么也有九十多分了。可卷子一发下来就傻了眼：只有六十多分！原本燥热的心一下子就凉了大半截，翻看卷子之后才发现：我错的都是一些送分题！
有位同学成绩很好，无论是平时成绩还是期中期末的考试成绩。我问他：“怎么才能考高分？”她说：“要专注，你不是都错的送分题吗，只要专注下来、做对了，分就不会低。”我似乎知道了应该怎么做，点点头离开了。
又过了几天，我们迎来了下一次考试，卷子发了下来，写好名字就一道题一道题的思考。终于，铃声响了，因为紧张变得冰冷的手拿起笔，小心翼翼写下提前想好的答案，前面的题在脑中算了一遍又一遍，为了把能拿的分都拿到。很快的，到了后面的题，紧张像潮水般向我袭来，脑子里的思绪不堪一击被打乱，专注也随之消散，略微颤抖的手写下自己都怀疑的答案……卷子被收走，信心也离我而去。直到真正的面对考验才发现自己临阵磨枪的“专注”其实根本派不上用场。
那之后，我每次写作业都在试着做到专注，仔细读题、仔细思考，即使可能是徒劳，但我也仍然坚持。渐渐的，我发现每次作业错的题的数量都有所减少。这说明我的付出得到了回报，但是考试的时候又会是怎样呢……心里还是没数。
那是期中考试前的最后一次模拟考试。我回味着她说的话，深呼吸，清空大脑，不去想别的事情，不去听别人何时翻开下一页卷子，视线随笔尖一个条件一个条件的读题，顺便画出关键点，在脑中演算每一道题的过程，略微复杂的就落实在笔上，渐渐沉浸在题中，很快地就来到了倒数第一题，我一个条件一个条件的想它们在题里的用处，尝试着能派上用场的辅助线，最后找到了正确的方法，信心满满的写下答案……“收卷”我松了一口气——这次的成绩应该很是理想。发卷子时，我心满意足地接过卷子，抬眼一看——八十多分。不管怎样，是比之前的六十多分好多了。
终于迎来了一次数学考试，拿到卷子，我专注的做起题来，心中已有成竹……
