资源网

我的烦恼作文1000字

admin 初二作文 2023-09-21 68

伴随着风的咆哮,我的心情像打翻了“四”味瓶:酸,苦,辣,咸,样样俱全。再次回想起那个可悲的早自习,我不禁再次长长地叹了一口气。

早自习时,老师让大家背课文,最讨厌背书的我,无可奈何地望了望那篇古文——《孙权劝学》,开始念叨起来:“初,权谓吕蒙曰……”我的记性不像别人那般好,背书总是很吃力,检查背诵情况时,我总是跟在“大队伍”的最末端,这给我的心里带来很大压力。一遍又一遍地读,脑海中的话却始终无法连贯起来。“大部队”的将领已经出动,不到三分钟,便完成了自己的“使命”,这下可鼓舞了士气,大家一个个都在犹豫,左脚已经迈出,但看到讲台上空荡荡的,又十分不情愿地把脚缩了回去。看着大家一个个胸有成竹的样子,我不知如何是好,心慌乱了起来,额头上不禁渗出了细密的汗珠,声音都开始颤抖。第二位“勇士”出战了,大家伙不约而同地蜂拥而至,手里拎着课本,还在说笑,与紧张的我是一种截然不同的画风。我终于着急了,不再只有嘴“吧啦吧啦”地读,试着理解课文,但仍磕磕绊绊,不大顺利。

大多数同学都已经通过了考验,我心想:要不走吧,上去碰碰运气,万一上去就都想起来了呢?这的确是一种荒唐的想法,但被逼无奈,只好硬着头皮去排队。我抓紧一分一秒,一遍又一遍地念叨,一遍又一遍地背诵,但却屡试屡败。我的心情更加复杂,是焦急掺和着恐惧的心情。我的手紧握成拳头,由于过度用力,指尖发白,嘴唇紧咬着,出现了一排清晰可见的齿印,目光在字里行间来回穿梭,时钟乐此不疲地工作着,我多么希望它能够停下,但那只是一种奢望。随着与老师距离的拉近,我的心跳在不住加快,仿佛要蹿出我的胸膛,是那样不安。

看着前一位同学背完以后兴高采烈地回到座位上,我仿佛跌进了无底深渊,永远无法回到地面。望着老师冰冷至极的目光,我的大脑瞬间像被水彻底清洗了一番似的——一片空白。老师面无表情地说了一句:“开始。”我便支支吾吾地背起来:“初,权谓吕蒙曰……权谓吕蒙曰……”老师皱起了眉头,以表示对我的不满,我紧张到快要窒息,却毫无办法,只得在那里硬撑,脸颊火辣辣的烫。我似乎能感受到身后同学的厌烦,这时的我,简直和“焦头烂额”毫无两样。背完以后,老师十分不情愿地“嗯”了一声,我火速逃离现场,不敢直视老师和同学们的目光,恨不得一头扎进地缝里。

我为什么总是背不下课文?为什么总是面对老师那么胆怯?我常常这样问着自己。唉!我什么时候才能改掉这个毛病呢。

故事发生在1939年。第二次世界大战中,死去了一些无辜而又不幸的人,他们是谁?是犹太人,为什么会死去?因为当时的德国人对于犹太人这个种族,带有强烈的种族歧视,他们自命不凡,认为自己的种族是个“高大上”的种族,可是,将高尚建立在无辜之人的痛苦之上,就是高尚吗?不,并不是,这是惨无人道,心理扭曲的人才会做出的事情。但是,在这样恶劣的环境下,主人公奎多却笑对一切,并且还给自己的孩子留下了一个美丽的念想。试问,在这种环境下,有多少人能够做到如此?

故事的开头是这样的,奎多与他的朋友在郊外开车,可是刹车却失灵了,于是,他们便闯入了一个村庄,由此,奎多便与她未来的太太初次见面了。后来,他们过上了幸福的生活,并且还有一个可爱聪明的孩子。但是,好景不长,奎多与他的孩子和叔叔都被德国兵给抓走了,他的太太不忍心让他们面对这一切,于是便要求那些官兵把她也抓走。

纳粹集中营中,一张张疲惫的面容,面色蜡黄,眼眸都深深的凹陷下去,身材瘦削得几乎只剩下皮包骨的人们,都身着一件已经有些脏的监狱服,可想而知,这里的人们究竟受到了非人般的折磨,但是,奎多在面对他孩子刨根问底的追问时,仍是没有告诉他事情的真相,只是一再强调只是做游戏而已。

一天,奎多被两个德国兵给带走了临走之前,他让自己的孩子藏到一个废弃的保险箱里,并且一再嘱咐他不要出来。奎多大摇大摆的跟德国兵走了,带有着“壮士一去兮不复还”的感觉,他的孩子看到了这一幕,忍俊不禁,奎多恋恋不舍的看着那个箱子,像是想到了什么,随即便释然般的走了。德国兵将他带到了两座建筑物的夹缝之间,只听见一声枪响,德国兵淡然地走了出来,而奎多却再也没有出来。

胜利的曙光终于洒满了这片土地,人们开着一辆威风凛凛的坦克,不经意间发现了奎多的孩子,他们很高兴看到这些犹太人中的唯一幸存者,于是,便将他接走了,故事至此也就结束了。

美丽人生,不同的人有不同的理解方式,就像是一千个人眼中有一千个哈姆雷特那般。奎多用自己造就了他孩子的美丽人生,虽说他已经走了,但是我想他也应该是满足的吧,毕竟,哪位父母不希望自己的孩子能够有一个美丽人生呢?我想父母对我们的爱就是这般吧,无私而伟大。