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暮色之中有诗意作文

admin 初三作文 2023-09-21 51

那日黄昏,闲来无事,偕上数友,相约行至郊外散心。一路上,相谈甚欢。行至一处,忽觉一片橘红从天际边漫染开来,远方,深红色的云霭在空中飘散,漾开。复前行,有几户人家零落地坐落在道路两旁,数缕白色的炊烟在屋顶上冉冉升起。世界忽然安静了下来,一种熟悉的感觉,随着眼前渺渺的炊烟,在心底里升起,晕散开来……

故乡的黄昏,也有袅袅的炊烟。

傍晚的微风徐徐吹拂,拂过浅溪,拂过老树,拂过青砖,拂过那矗立坐在黛瓦之上的,斑驳的烟囱。风中,只闻得老屋里传来摇井时的咕咕声,洗菜时的刷刷声,和盆器相碰时的清脆声。清风微微地扶起了煮妇们凌乱的发丝,轻轻地拭去了她们颈项间的细汗。桔红的夕晖温柔地铺洒在她们红润的脸上,仿佛为她们抹上了一层淡淡的粉黛。少顷,炊烟起,丝丝缕缕的炊烟乘着风,在屋顶上盘旋、起舞。它们弥漫在乡间,飘荡着来到了田里。这多情的炊烟是村妇们对汉子无声的呼唤。汉子们远远望得这炊烟,便笑着揩揩汗,默契地收拾好行当,赶着牲口,回家了。

他们身后的落日,就这样,氤氲在袅袅的炊烟里。

故乡的黄昏,还有朗朗的笑声。

一天之中,孩子们最喜欢的时辰,非黄昏莫属了。夕阳西沉,橘黄的光线也变得温和起来。蛰伏了一个中午的孩子们,此刻总算再也无须理会母亲的叮咛,个个都撒着欢儿跑出来呼朋引伴了。他们走街串巷,从村头跑到村尾,从树上爬到树下,他们跳花绳、捉迷藏,又或是什么也不做,只是三五成群地聚在一块儿笑着闹着。只要是黄昏,他们就自由了。而自由,就已经足够快乐。于是,他们悦耳的笑声,霎时间,此起彼伏地响彻在丹红的云霄里。谁也不记得玩了多久,只依稀听得耳畔响起了母亲的叫唤声,这才发觉,暮色已渐渐四合,于是,笑着散去了。

他们身后的落日,就这样,沉醉在朗朗的笑声里。

故乡的黄昏,伴有甜甜的饭香。

在田间劳作的汉子们归来了,闹了一个黄昏的孩子们也回来了,各家各户开始闹起来了。汉子们先是把牲口拴到棚里,随后赤着脚径直走到天井,舀起一瓢瓢凉涔涔的井水,洗净脚上、脸上、身上的泥土和灰尘。随后,用手捧起一口甘甜,咕噜噜地一口下肚。孩子们闻声跑来,一起洗过手,由父亲抱着,一齐围坐在了院子的石凳上,等待着一顿温热的饭菜。年轻的妇女端来了一道又一道的美味,笑盈盈地为丈夫和孩子添了一碗又一碗的米饭。锅开之际,香飘四溢。余晖之下,暖暖的情意不断在蔓延,蔓延……也许,一切真如东坡所言,人间有味是清欢罢。

他们身后的落日,就这样,融化在甜甜的饭香里。

晚霞满天,如丹的夕晖漫溢在山峦间,亲吻着大地,落在故乡每一个人的身上,轻抚过他们的发梢和双颊。故乡,就这样浸润在一片橘红之中。暮色,让故乡有了诗意,有了生气,有了情意。

走过眼前苍茫的暮色,我不禁在想,为何这一切,从前在故乡多年的我都不曾留意到呢?我一边为这迟来的醒悟汗颜,一边看着远处依旧薄暮冥冥,霞光点点的天际,我又在想,何时我也能回到我那满载诗意的金色故乡呢?

周二下午的第四节阅读课,真让我很欣慰。

最后一节课,天马上就要黑下来,我们就进入了安静的阅读中,一个个都如饥似渴的乞求者,贪婪地吸收着书中的营养,教室里静悄悄的,没有一个同学东张西望,就连在讲台上坐着的老师,也一手拿书,一手拿笔,边看边画。——她就是我最敬佩的苗老师,是个很有才华的班主任,我看到这一幕,感到很欣慰。

还有一些同学在默默无闻地为班级奉献着。后面有两三个同学再为班级制作板报,他在接收到老师的任务后,二话不说立马就办起了,制作期间也不容易,才几节下课,上课时由不能办,下课他们牺牲自己玩的时间来办板报,有时候自习课,但他们牺牲自己学习的时间,为班级争光。等到他们办完板报后,已经是放学了。后黑板上那一个个优美的字体,一条条优美的弧线,欣赏着这一幅画,心中感叹道:这要付出多少时间下多少功夫呀!画画时还有个同学从板凳上摔了下来,还留下了泪水,她为我们的板报付出了多少的艰辛呀!

还有一些同学也为班级争光,就是我们阅读期间他们在为班级打扫卫生,这是个多么无私的精神呀!看到班级里有垃圾,就主动扫起地来,为了不让班级扣分,她主动拿起扫把,为我们扫地,为了我们班级的整体荣誉,她在我们读书学习的时候主动扫起了地,为了大家能有一个良好的学习环境,她主动拿起了扫把,这是一种高尚的品格,我们以后也要向她学习。

这节课,我感受到我们班的团队精神,我看到了每个同学想让这个班级在更好的发展,每个人都为班级出一份力,每个人都为班级争得一份荣誉。我相信,只要有我们苗老师带领着我们这个团队,这一个大家庭,我们一定不会失败,一定会走向通往成功的道路,通过这节课我很欣慰。