吾尝闻君嗜交友，每逢知己金换酒。今日与君遥相见，欲邀仙君醉消愁。醉梦尽欢今朝有，问君是可否？
仙君欣然曰：“与君欢饮酒，今生无憾亦无愁。”
仙君为谁？唐之诗仙，李白也。皓月当空，望者生情。举杯邀君一饮尽，仰君坦荡壮志情。处处波澜壮阔语，每每雄山浩荡情。塞至江南君亦去，世间万物君亦明。上至皇室贵族欢庆酒，下达狱卒有情由。甲子人生多几岁，岁岁朝朝使人醉。名留千载诗百篇，仰天长笑傲世间。
邀月共饮，摘星作食。举杯邀君更续情，叹君仕途之艰辛。源于异地，生于客家。自小性耽，傲世人间。与岁俱长，博学多闻。云游江山，吐呐心言。豪情壮志，惊动与天。容召于朝，只为文人弄逍遥。君有报国之志，其能受此侵挠。郁抑孤愤，扬长而去，化为隐士留青袍。之后偶有报国之遇，却无遇圣贤之机。辗转人生，心之高傲，无以释才图报。悲之，叹之，只责时为唐朝乎？
光酒相融，换影朦胧。举杯相对又相逢，劝君莫丧仕途中。骐骥无伯乐，亦能跃千里；宝刀锋芒在，万世斩恶徒。君处风际中，怎能万事同。古今怀才不遇者，岂非仙君独有之？
清风拂袖，花散心愁。邀君欢尽饮，叹已成古愁。仙君岂为蓬蒿人，风流怎能落人后。华光溢彩显青史，博傲淡然真人生。吾为晚辈仰君者，同君共有壮志酬，天生材材必有用，仗剑江湖逍遥游。与君同对饮，谢君为我侧耳听，今朝有酒今朝醉，莫管尘世是与非？待到酒香溢满心，指点江山抒豪情！
我的语文老师是我非常喜欢的老师之一。
去年，由于原来的语文老师有事请假了，语文课也不能一直拖着，所以，学校又为我们新调了一位老师。
那天早晨，我们正在班里上自习课，忽然门“吱”的响了一声，全班的目光都齐刷刷地投向了门口，一位陌生的女老师走了进来。这位老师个子不高，梳着一条马尾辫，辫子的两侧分别戴着一个粉红色的卡子，一双炯炯有神的大眼睛，面带微笑地看着我们。她和临时看管我们的幽老师小声地说了几句话，幽老师离开了，她，留了下来。我们个个脸上都充满了疑惑的表情，心里猜想到：莫非她就是我们新的语文老师？
这个谜一直到晚自习才揭开。她慢慢走上讲台，站在讲桌前，右手拿起一根粉笔，一边作自我介绍，一边用粉笔在黑板上写出了两个又大又工整的字“杨萍”，这就是她的名字。她笑眯眯地说：“大家可以称我为杨老师，今后，我们共同学习语文。”
我们发现杨老师有两大特色：写字大，声音大。当我们奇怪地问老师为什么的时候，她自豪地回答：“声音大，可以让同学们听得清；字大，可以让同学们看得清。我们的座位不是按个头高低排桌的，这样后面的同学既听得清，又看得见。”说完她开心地笑了。
和杨老师相处了这么长的时间，她的教学方法也慢慢地影响着我们。她讲课时，有一个习惯，就是喜欢用手比划帮我们理解问题。当遇到我们听不懂的地方，她就会举出一个例子，配合动作，让我们更形象、更直观地理解。
就拿我们今天上作文课为例吧！她站在讲桌前，一边比划着，一边和我们分析作文，讲到范文中“他总是习惯把手抡在空中，然后不住地点点儿……”杨老师立刻抬起手，用手指在空中点点儿，画圈儿，我们马上心领神会。
这就是我们的语文老师，她有许多与众不同的地方，需要我们慢慢地去观察呀！
