吃过晚饭，闲来无事的我准备去操场散步，此时操场上已经有一大群学生了。我慢慢的绕着操场转圈，初春的风带着一丝寒意，使人神清气爽。我享受着这难得的闲适。突然，一阵吵闹声吸了我。

“不对，就是李白写的。‘天子呼来不上船，自称臣是酒中仙’这明显是在描写李白，不是李白写的那又是谁！”说话的是一个男孩，他皱紧眉头，脸上满是认真与严肃，而与他争吵的那个女孩也是不甘落后：“李白没有写过这首诗。我知道的，李白的诗我基本上都能背出来，这首诗绝对不是李白写的！“

旁边的人因为他们的争论都围了过来，小声的谈话起来。最后，竟然分成了两派，各执一词，都认为自己的说法是对的。最后，还是知道这首诗的人站了出来：“我知道，这首诗是杜甫写的《饮中八仙歌》，描写的是李白等喜欢喝酒的诗人。”听着他的话，原本喧闹的操场都安静下来，只有他那淡定从容的声音在操场上飘荡。

无独有偶，我上晚自习的时候，也发生了一件趣事。

当时同学们都在自习，教室里一片寂静，只听到笔在纸上划过的“沙沙”声。突然，学委的一声叫喊打破了教室里静谧的气氛：“终于写完了！”同学们都被吓了一跳，皱紧眉头望向她，都感到十分惊讶。要知道，她一向文静，平常都不怎么大声说话，只是一个劲的埋头学习，可她今天怎么如此反常？手拿着一张纸手舞足蹈起来。同学们都十分好奇，因为正在上课而不敢说些什么。只能收敛起自己的好奇心。而同样被引起好奇心的老师却没有这层担心，快步走到了她的身边：

看末夏初桃花落，满目凋零行人凄。

残花己逝为可惜，荷叶圆圆蜻蜓立。”

老师拿着那张纸，一字一句的念了出来，同学们都竖起耳朵、生怕听漏了一个字。

“写的不错呀！”老师显得很高兴，而本来忐忑不安的学习委员也松了一口气。

老师拿着那张纸走向讲台，“学委的这首诗写的很好，但也有一个很大的错误，不知道哪位同学能把它找出来。”老师的话刚落，教室里就炸开了锅。同学们七嘴八舌的说着自己的想法，脸上满是兴奋与喜悦，待同学们讨论得差不多了，老师挥手让同学们停下来要求同学们举手回答讨论的结果。老师的话音刚落，同学们都竟相举手，一个个都胸有成竹以的。而老师却说：“学委，你来回答一下。”学委“嗖”地一下站起来，大声说道：“老师，我知道了，季节特征不对，夏初时荷叶是尖的。”老师眉宇间藏满了欣喜，颔首赞许。教室里响起一阵雷鸣般的掌声。

诗词，传统，典雅，墨香中韵味无穷，力量无穷，我愿在诗词的海洋里遨游。