好老师很多，每一位好老师肯定有自己独特的教学方法，并深受学生的喜爱。并不是我夸张，我的班主任吴老师的确是一名好老师。

吴老师不帅，却很阳光。眉毛粗粗的，浓眉大眼；一副黑色的眼镜架在那略挺的鼻梁上，嘴巴一咧，笑起来很是灿烂。他来对付我们这群调皮的小鬼，简直就是小菜一蝶，“计谋”多多，招招有用。最厉害的一招，那绝对是“零食诱惑”了。我们班可是标准的吃货啊，吴老师恰好利用了这一点，治好了我们N多坏毛病。

在吴老师没来我们班之前，一年级到四年级，除非班主任朱老师来了，否则我们的教室可是像个菜市场一样：交作业的交作业，闲聊的闲聊，打闹的打闹，早来是为了能多玩一会儿。但自从吴老师调来了以后，我们班可大有变化：每天早晨，都能听到我们班的朗朗读书声。这是为什么呢？原来吴老师定下了一条规则：早到早读书，每天早到读书的前十五名同学，都给予零食奖励。奖励的东西是一颗糖果，一块巧克力，一包酸奶……虽然都是一些小奖励，但对我们来说，已经足够了，最希望得到的老师发奖励时那赞许的目光。这下好了，同学们天天争着抢那十五个名额，不到七点半，就有十几个同学坐在教室里认真读书了。早到早读，因为一点零食改变了我们，真好。

还有鼓励我们坚持写日记。吴老师也是下足了功夫。为了表扬日记写的好的同学，老师也会不定时发一包酸奶作为奖励。写的好的同学尝到了甜头，会更加努力认真对待日记；写的不怎么认真的同学吧，也会为了奖励而努力，争取下一次的奖励名单里有自己的名字。正因为奔着表扬与零食奖励，同学们都天天坚持写日记，吴老师来我们班两年了，不少一天不落。日记写得多的同学，都快有20万字了呢！只因为老师的一点小奖励，奔着奖励而每天记录着小学的美好生活，写着写着就习惯了，吴老师的“零食诱计”真妙。

看着我们班的考试成绩平均分在逐渐上升，我渐渐地明白了老师的良苦用心。早到早读练我们的记忆力，读着读着就记下来了；而日记，写着写着手就写顺了，写文章的水平自然提高了。日积月累，语文成绩也就一点一点提高了。

我们喜爱这些使我们改变缺点的“计谋”，更喜爱这位相貌不是很帅的男老师！