中等的个头的他，鼻梁上架着一副细框的黑边眼镜，常抿着嘴唇，手总是交叉着放在背后。他虽看上去很严肃，其实和蔼可亲而且幽默。他就是我的语文兼班主任——-吴老师。
吴老师是个“全能”班主任。我们常说我们的体育是语文老师教的，我们的语文是体育老师教的。我最青睐的，还是他的幽默。他的幽默总能在我们平淡的学习生活中添上一笔色彩。
在一次语文课上，正好学到课文《索溪峪的野》。它是一篇写景文。课上，老师提出问题后，我思考了许久后举手。吴老师请我回答。站起来时，我的余光瞟到了前桌——他将整个身子埋到了课桌下面，仿佛要去捡什么东西。当我问题回答到一半时，我感到脚下有动静。我探头看了看，原来是前桌正抠我的鞋子！我憋住没笑，叫道：“楼好，你能不能别动我的鞋子嘛！”他连忙直起身来，把头埋在桌上，生怕老师批评他。这时吴老师却笑了，说：“他也变得野了，学了这篇课文立刻就用上了。”大家笑开了。我的同桌趴在桌子上，低头闷声大笑，抬起头来时脸都笑红了；楼好本人也憋不住把笑声喷了出来，他本来就是个爱笑的人。
还有一次，有部分同学作业没做完。吴老师让他们补好。他一边叫着没写作业的人名字，一边隔着好几桌把作业本扔给他们。只见吴老师手往前一挥，一个优美的姿势向前一抛，作业本精准地落到被叫道名字的同学那，同时响起声音：“一片飞鸿影下。”我们先是一愣，后来才顿悟这是我们刚学的元曲《天净沙·秋》里的一句。大家哈哈大笑着，紧张的气氛顿时消散。
每当这样的时候，他的幽默每每能化解一时的尴尬。我脑子里对吴老师的印象只留下两个字：幽默。
【赏花】
原创：周昱辰
房间的桌子上放着两盆花。一盆白掌，大大的叶子托着嫩白色的花与花蕊；另一盆是小仙女，叶子呈暗绿色，矮矮的。
小仙女方型的花盆是青色的，底部则是棕色的，很符合桌子的颜色，边上是花瓣似的图案，一圈一圈地散开，四个面都是这样。花盆上方铺着一粒一粒的“小石头”，若掉在地上会发出“答答”的声响。小石头只是一层装饰，下面才是真正的泥土。
小仙女的茎粗细不一，茎是交错着的，有的两三根还缠绕在了一起；它的颜色也不一样，有的是嫩绿色，有的是棕色。
小仙女的叶子很奇怪：暗绿色的叶面，白色的叶脉尤为明显。最奇怪的要数这叶子的形状，叶子根部凹进去了一点，像英文字母“V”，叶尖却是尖尖的，犹如一颗暗绿色的爱心。叶子的姿态也是不一样的，有几片特别大，昂首挺胸，想不断地往上长，有的耷拉着脑袋，垂到了地上。
房间的桌子上放了两盆花，一盆白掌，还是那么扎眼；而另一盆小仙女，虽矮，但却与众不同。
【赏花】
原创：蓝舒馨
阳台上摆着两盆花。一盆白掌，绿色的叶子中几片白花瓣很扎眼；一盆小仙女，比较矮小，绿色的叶子精神抖擞。
近看小仙女，米白色的茎，有粗有细，有长有短，在花盆中傲然挺立着。往下看，是那棕色的泥土，它就像是这盆小仙女的母亲，默默无闻地付出，把自己的养份给了“儿女”们，只为让自己的“儿女”们长得更加挺拔。种着这盆小仙女的是那墨绿色的花盆，它的颜色比叶子浅一点。身上的花纹不是那么精致，但却让看着很舒服。
它的茎连着的叶子大多是墨绿色，但也有草绿色的，淡绿色和深色的，不像白掌都是同一种绿色。
小仙女的叶子和它的体型一样，也是小小的。每一片叶子都长在专属于自己的那根茎上，一副很惬意的样子。叶子的形状有些奇怪，上宽下尖，既像被拉大了的爱心，又有些像胡萝卜。它的叶脉很打眼，很深，还是白色的；相反，白掌叶子的叶脉就很细，像是被人轻轻划了几笔所留下的痕迹。再细细地观察，还有几根茎是垂下来的，好像叶子太重，茎儿承受不住似的，把茎压垮了。
看完小仙女，再去看白掌时，真的觉得白掌的颜色鲜艳一些，比小仙女要好一些。可小仙女叶子的姿态、那叶子的颜色，都是其它植物少有的，显得是那样与众不同。两盆花，我更喜欢小仙女。
【赏花】
原创：彭政如
桌上有两盆花，一盆小仙女，一片深绿和淡绿相间的叶子，叶子微微下垂；一盆白掌，一个白白的花盆搭配着绿绿的枝叶。
近看白掌。一个雪白的小碟子上，放着一个白色的花盆，上面的花纹犹如一个个铜币，从哪个角度看都一样。在花盆的泥土上，有一根根直立的茎，密密麻麻的，相互交错着，好似一片小树林；它又像人体中的血管，将养分输送到每一个部位。
茎的顶部是一片片大小不同的叶子。大的叶子如同白天鹅的脚掌，用手一摸，便能立刻感受到它那细细的叶脉。每片叶子上一条条细密的纹理清晰可见，细小的条纹围着叶子中间一条长的条纹向叶的两边延伸开去。
在叶子的上面，还有一节绿色的“血管”，直接连着生长在最顶端的花朵。这花十分奇特：外面半包着一片白白的花瓣，在被花瓣所包着的是一朵四周长满一颗颗尖尖“小刺”的娇贵的花儿，好似按摩器上的一个零件，又仿佛是一位穿着白色纱裙的公主，外表十分美丽，特别娇弱。这花朵，由茎供给它养分，由绿叶衬托出它的美，才使它在一盆花中出类拔萃。
这盆白掌，犹如一位亭亭玉立的少女站在寒风习习的阳台上。在冬日的早晨和夜晚都保持着它端庄的美。
