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眼泪跑了作文700字

admin 六年级作文 2023-09-21 39

“我不能哭,我不能哭,哭了会被笑的!”一个小男孩心里想着,眼中打转的“金豆豆”刚想跑出来,又被“塞”里面去了。

那个小男孩正是我。以前,我的内心十分的脆弱,稍微有点儿打击,眼泪就不争气地吧嗒吧嗒流了出来。有一回,一个抄写作业的字没有写好,老师用红笔在本子上写上了两个字:重写!那两个字深深地刺进了我的心,眼泪就在眼眶里打转儿。之后,抄写本上有了好几滴眼泪,脸上多了两行眼泪的痕迹——泪痕。

之后几天,我又一次哭了。这一次不是作业,仅仅是一次妈妈的训斥而已。我不小心把碗摔破了,妈妈在边上说了我一句:“怎么这么不小心,万一砸到了脚怎么办?”我重拿了一个碗,匆匆地把饭吃完,然后把自己关在房间里,哭了整整一个下午。妈妈回来时,我已经双眼通红通红的,泪水布满了脸上,到处是湿透了的纸,而我仍一边看书一边哭。妈妈也哭笑不得,无可奈何。

那时的我遇到任何难过的事都哭。摔了一跤,我哭;老师、同学说一句,我哭;妈妈批评,我哭;连游戏打输了,我的眼泪也会在眼中转圈子。而这眼泪,在五年级后,被新来的吴老师赶跑了。

在五年级第一个学期,吴老师常常鼓励我,叫我坚强一点儿。虽然我比以前好多了,但我依旧还是比较爱哭。在我心里好像总有一片乌云在我心头。我一伤心,心里的最深处被触动了,我就不由自主地流下了伤心、难过却又十分真实的“金豆豆”。

之后,吴老师又和我比赛,只要我不哭,一切都好说。有时候,吴老师还会故意试探我一下,看我会不会哭。我十分争气,心底深处的那一片乌云也消失了。我的“金豆豆”也不再那么频繁出现了,我也坚强了起来。

到了现在,六年级了,那眼泪,已经跑了。被吴老师和我一起赶跑了。

在三年级的时候,我也曾觉得作文十分的难。但随着阅读量的增大,平时积累的增加,写作习惯的改变,我慢慢地开始觉得,写作文也并非是件难事。

现在,给我一个主题,我会花3至5分钟的时间把看到这个主题后脑子里浮现出的东西写下来。吴老师将其称之为:自由写作。在写下的东西里面,说不定你就会选到好的作文题材。然后再用一点点时间进行比较和选择题材。一定要记住题材要新颖哦!

选好题材后,我会在脑子里或者草稿上把作文的大致框架画好。我们五六年级这个阶段,写的基本上还是一些叙事性文章。因此,确定细节十分重要。所谓确定细节,就是画一幅气泡图。把题目写在中间,顺时针从上开始写。可以写时间、地点、事情等,写完第一圈后,还要记得在占这篇文章篇幅最多的那个泡泡上打上一颗五角星,并在那个泡泡上再把一些细节的东西也画上去。这样在写着的时候,就按照这幅气泡图,心中就一清二楚哪些具体写,哪些简单写。

还要注重开头、结尾。开头最好简洁一点,能引出主题就行;结尾最好写出自己对事情的感受以及看法,而且起到升华主题的作用。

写文章尽量一气呵成,记得在重要的地方加一些描写,尽量少用叙事性语言,让人有一种现场感,画面感。文章中加一些抒发感情的句子,增加情感的表达。

写作文的易与难、好与坏,取决于个人的写作习惯的好与坏,阅读量的大与小和平时的练习多与寡。

每天记得多看一点书,多一点练习,多一些积累,让自己写作更容易,更轻松!