众所周知，魔术都是假的。可每次看魔术表演时，我虽总是满脑子疑惑，却愣是找不出暗藏的玄机。上回，我就亲身参与了一场魔术的表演，还当起了“托儿”，终于摸清了这葫芦里卖的是什么药了。
那天，王老师给我们上了一堂魔术公开课，邀请我做她的助手。一阵“耳语”之后，精彩的魔术表演就开始了。
在大家的指挥下，王老师被蒙上了眼睛，我将一枚硬币放进了四个纸杯中的一个里面。根据规则，王老师揭开眼罩后的任务是，找到硬币所在的纸杯。王老师再次向我确认，“好了吗？”“好了！”我不假思索地答道。只见王老师瞪大了她那双水灵灵的大眼睛，盯着四个纸杯，仿佛有透视功能，可以把纸杯看穿似的。“嗯……我看是不是四号杯呢？我要不要把它拿起来呢？”“拿！拿起来！”同学们开始使坏了。看着满脸坏笑的同学们，一时间，我冷汗直冒，紧张万分，王老师不会真的拿起来吧？是我们的配合不够默契吗？还是我哪儿做得不对吗……
“哼！一群小鬼头，我才不会上你们的当呢！肯定不是四号杯啦！”王老师的“火眼金睛”果然名不虚传，还好没掉进陷阱。刚才有惊无险，我长舒了一口气。王老师继续着她“专业”的表演，又聚精会神地对剩下的三个杯子进行逐一的“扫描”。
“是——二号杯！”王老师“呼啦”一下子拿起了二号杯，动作显得那么的自信。只见杯下有一道闪亮的银光——正是那枚硬币！太棒了！我不由得带头鼓起掌来。悄悄地告诉你们哦，我们是事先说好的，她是根据我答语的字数来猜的！嘿嘿！
同学们如雷的掌声，惊讶的眼神，以及王老师骄傲的神情，让我这个“托儿”也跟着自豪了一把。聪明的同学们竟没有一个看出“所以然”的，玄机的揭穿，才让所有的人恍然大悟。我想，这应该就是魔术的魅力吧！
《零花钱大计划》讲述了主人公格雷格·肯顿从只为自己利益到为社会着想的一波三折的过程。
他从小就希望成为一个富翁。于是，他拼命赚钱，他开始扫落叶、铲雪、卖柠檬汁、帮邻居看东西等。一次上学，他偶然发现很多同学都带零花钱上学，于是，学校便被他认为是最佳发财地点。他开始出售玩具，但被校长禁止了。
他又卖起漫画来，但在他销售量很高的时候，他的死对头——名叫莫拉·肖的同年级女孩也卖起了漫画，但没他好。他认为莫拉会搅了他的生意，便经常和他争吵。后来他终于愿意教她大量生产并与她合作，靠分红多赚一些钱。但校长再次禁止他们卖自制“小胖漫画”。为什么阅读俱乐部能卖，而我们不能？他们表示抗议，数学吉老师被他们感动了，让他们参加了学区委员会发表意见。后来，他们在福利社卖起了小胖漫画，向全国营销小胖漫画。
我认为格雷格不让莫拉卖漫画，撕她的漫画，骂她的漫画是垃圾表现出了格雷格贪心、自私、损人利已，认为钱都是自己的，别人不能卖漫画。如果莫拉是学他画的，那他有理由生气，但这样谁也没说只有格雷格能卖，这是一个自由的国度。
莫拉认为做漫画的艺术很重要，不管卖得到多少钱，只要这本漫画书够引人注目。而格雷格与她相反，他认为赚到的钱比漫画更重要，哪怕漫画不太好，只要赚了大钱。我反对格雷格，赞同莫拉。因为我下围棋的时候，爸爸告诉我输赢不重要，重要的是过程。
格雷格认为有钱很重要。医生很赚钱，但吉老师的哥哥却并不赚钱，因为吉老师的哥哥喜欢住在爱达荷州，那是一个需要好医生却很穷的地方。格雷格问他为什么不搬到其他地方去。吉老师回答：“钱够了就是够了。”我认为吉老师的哥哥心肠很好，宁愿工资很低，也要帮助那些穷人，放弃那些意义不大的地方，不像格雷格那么贪财。
当格雷格提出利用福利社只赚取50%的钱的时候，格雷格就感觉是为社会捐献的精神越来越多。这种精神值得我们学习。也正是因为这优良的精神让格雷格完成了这一番伟大的事业。
我们作为一名少先队员，既要保持自己的兴趣爱好，又要团结，不要对朋友、同学吵架。我们也要学会理财，为自己设定一个目标。我们是少先队员，一定要做一个对社会有用的人。
