“我做完了”，想都不用想，这绝对是数学小能人--钟辰希的叫声。
他的脑子就像一台高速计算机，他三年级时就会了五六年级的题目了。
美术课又被别的课霸占了，我们又迎来了令人“厌恶”的能力卷，他却一脸高兴，对于他来说，能力卷就是他知识中的冰山一角。
他“奋笔疾书”，当我们还在为哪位“变态”老农把鸡和兔放在一个笼子里时，他早已停下笔来，开始认真检查。旁边同学交头接耳，他看见了，一脸不悦，仿佛在说：呵呵，看你有什么能耐？“考试时间还有20分钟”同学们更加焦急了，一个个脸上露出惶恐的面容，他反而更加悠闲了……
下课了，当同学们讨论着鸡兔同笼那道题时，他凑了进去，首先否定了班长的说法，接着滔滔不绝的讲起了做题思路，连收卷老师也对他竖起了大拇指，他的知识不是天生的，而是通过长时间的学习的。
他就是我们口中的数学小能人，一个上知π，下知勾股定理，左知韩信点兵，右知比例模型的“数学全能王”。
让我最难忘的便是第一次骑自行车。
六岁那年，妈妈送了我一辆小自行车，这可把我乐坏了。它小小的头上长着两只“眼睛”——反照镜；小小的坐垫是粉蓝色的；四个小小的轮胎像四只大甜甜圈。
我趁着太阳正好，便推出小自行车。门前的树儿油亮亮的，仿佛在期待我的表现，微风轻轻吹过，逗留在树梢，与树儿一起摇摆，鸟儿也出奇地停在电线上看我，知了更是卖力地叫，仿佛一切都在为我鼓劲。
我扶着车把手，眯着眼，龇着嘴，兴奋全写在脸上。右腿轻轻一跨，我坐在了车座上，两脚踮着，微微着地，眼睛认真地盯着前方，心里数着“一、二、三开动！”我用脚蹬着地，像划船一样，划动自行车，又照着别人骑车的样子把脚抬了起来，踩到脚踏上。可是脚一离地，我就心慌了，连忙把脚又放了下来。我望望脚，望望前方，满心的紧张。虽然自行车有四个轮子，但我还是骑骑停停，小心脏“嗵嗵”直跳。
骑着骑着，我胆子大起来了，骑着骑着，也找到了一点诀窍了。我开始“快骑”了，兴奋、得意随着风儿吹到我脸上，扑满了心的海洋。骑着骑着，骑到了河畔，我脑子突然全是青青姐姐骑车掉进河里的情形。我又心慌起来，四肢发软，手心里沁出了汗，我忐忑不安地思量了一会，对自己说：“回家吧。”只是，我已经没有胆子在河畔骑车了，只好下车推。
好容易到了家门前的场地上，我长出一口气，忘记了再看看门前的树儿还油亮不油亮，停在电线上的小鸟还在不在，也忘记了再听听知了还在不在叫。
