今天，我的同桌没有带数学草稿本，她望着讲台，仿佛看见了老师那严厉而充满责备的目光。她用手轻轻地推了推我，希望得到一点点的同情。
还没等我反应过来，只听见“叮铃铃”，已经开始上课了。
她焦急地望着我，我于是以迅雷不及掩耳的速度把我的预备数学本塞到了她全是汗手的手里。结果，她一不小心把本子捏坏了，只能将就着用，本子发出“吱呀吱呀”的怪声，全班的目光都集中在了她的身上，她不好意思地低下了头，邱老师拍了拍桌子，大声地说：“你们给我安静下来，不想听课就出去！”
沸腾的教室终于安静了下来。下课了，我对她说：“下次赔我一本草稿本。”她点点头。
第二天，我来到学校，我的同桌换了一个，名叫“鹊蜻”，老师向我们全班宣布，我的同桌调到了郑州，而葛鹊蜻同学从北京小学调了过来。
我听了火冒三丈，原来她是骗我的，她不闻不问，一声不响地走了！草稿本也没有还我。此刻，我仿佛听到了她在郑州的小学里，与新同学嘲笑我的愚蠢。我越想越生气，晚上我异常早早地回了家，愤愤地把这件事情告诉了妈妈。
妈妈却说：“孩子，没事的，你就当把草稿本送给她了。”
我大发雷霆，恨不得马上把这个坏同学揍死。
第三天，我放学回家，看见有个人站在我家门口，是个女孩儿，我走近，发现是我的同桌，她把一本崭新的草稿本递给了我，然后不声不响地走了。此刻泪水湿润了我的眼眶，顺着我的脸颊流了下来。
在生活中，有各种滋味，酸甜苦辣咸。有时让我开心；有时让我生气；有时让我愧疚。
今天，在小荷作文上课时老师给我们布置了作业。
当投影仪上的字慢慢清晰起来时，我看到了第一项作业：把上学期《语文》里要听写的词语和词语解释各抄十遍。看到这个作业时，我的心简直要崩溃了，心里想：老师简直完全性的疯了呀，我可怜我的小手呀，它会不会断掉呀？今天老师到底怎么啦？这不像她的作风呀，一学期都没布置那么多作业，今天到底为何？
这还没完呢，紧接着老师就出示第二项“把小王子这本书抄一遍”时，我心想：老师完全性的被魔鬼附身了，我的手一定会被抄断的，这可不用说了呀！完全不可能，去抄一本那么厚的书。
等我还没缓过来时，老师又出示了第三项作业：挑一本课外书或一篇课外文章加以阅读，之后再写一篇读后感，我的心情一下子好了一点，想：我一定要选这个作业写，不然挑其他的作业写的话，我人体的骨骼一定会散架的！
不会吧，还有第四项作业，抄写课本的十篇课文和六单元的四首古诗，我想：她妈妈呀，我不写了，老师能拿我怎么样？如果她把我留下来写，我就飞快地溜走，不写了！然后再退学，不来上课了！
“第五项，以上作业全是假的，是我吓唬你们的，哈哈！”看到以上作业时，我心想：这项作业是不是让我们把以上作业全写一遍？出现下面的字后，我一下子松懈下来，心想：呵，老师太坏了！
看见老师满脸的笑容时，啊，原来我错怪老师了！
