天空的云不再像以前那么白了，天空也不再蓝了，星星都奔出来玩捉迷藏了，一会儿有，一会儿没。
我独自走在乡间的小道，地上的泥土凹凸不平，时不时有水没到腿上。月光照在水洼上，亮晶晶的。杨柳细细的枝条无力地摆动，像一位舞者在跳舞，又像一个人的长发被风给吹散了。碧绿碧绿的叶子上，那晶莹的露珠像调皮的娃娃滚动在叶面上，似乎轻轻一动，就破了个大洞。
月亮像玉盘一样嵌在天幕上，月光让一切生物变得有生机起来。月光照射在巨大的石头上，石头就犹如一个大将军站立在那里，身上穿着坚硬的盔甲。
听！那边有一条小河。河水源源不断地流着，河旁边的灯光照射在河面上，波光粼粼，像一片白花花的银子。小河流得非常急，像后面有人追着它一样，发出“哗哗”地水流声，这是小河的歌声吧。小河流得又猛，如果站在里面，一定会倒在河里的，而且还会顺着流下来。河的尽头是一片静得出奇的池塘，上面有几片荷叶，时不时会有青蛙跳出来不停地叫，像是找不到亲人似得，非常着急。四周的树叶“沙沙”地响着，像是跟着青蛙在合奏呢。
夜晚，风声，蛙声，水流声汇成一片，像是大自然在尽情地演奏，成了一首无与伦比的交响曲。
啊！夜晚的景色真美，有一种独特的美！
在我的学习生涯中，我遇见很多老师。她们有的学识渊博，有的和蔼可亲，有的声音甜美……但最让我难忘的，就是我的语文老师。
我的语文老师范老师身材匀称，总是把乌黑的头发梳成马尾，范老师上课时，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。
范老师讲课很有特色。
一次，我们上《寻隐者不遇》这课，我还记得诗大概是这样子的：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
范老师先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，编出一段故事，娓娓动听地讲起来，我还记得故事的大意是这样的：一天清晨，山里云雾弥漫，贾岛起了个大早，来到山里拜访他所仰慕的隐者，在半山腰，他看见一棵苍翠的松树下，有个小童子，边走上去问道：“小朋友，你的师父呢？”“我师父采药去了。”小童子答道。“在哪儿采药？”“在茅屋后的这座山中。只因云雾弥漫，不知道师父的具体位置。”贾岛失望极了，他告别了童子，下山去了。
我听得入了迷，恍如身临其境范老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才如梦初醒。
范老师不仅教学方法独特，她还有着高尚的品格。
记得有一次作文课，有一位同学问老师“燃”字怎么写，范老师沉思了一会儿，说：“这个字我也不会写，谁可以来帮助我？”我高高地举起手，在黑板上写下了这个字。那天放学，当我们齐声向老师说再见时，范老师说：“今天我真高兴，这位同学教会我写这个字，我们为他鼓掌！”老师的话和同学的掌声犹如一粒火种，点燃了我对文学的热情，让我喜欢上了写作。
学高为师，身正为范。范老师的教诲之恩，我终身难忘。
