“你，快去写作业，考试分数这么低，还好意思坐在这看电视？就你这副样子，还想考高分？”耳边传来一阵刺耳的声音，我立马从沙发上弹起来，灰溜溜的走到桌子前，埋头苦读起来。
接着又一阵刺耳的尖叫声传入我耳朵：“你在干什么？还在电脑上坐着？还不快帮我打扫一下？你看看家里，就跟抢劫了似的，你就不起好带头作用，还整天说孩子们不听话！”爸爸听后，立刻关了电脑，拿起一块布子心不在焉地擦了起来。
妈妈喝了口水，擦了擦额头，深吸了一口气。不好，我立马把耳机插到耳朵里，又用双手捂着耳朵，前方“高能预警”。果不其然——妈妈又大吼起来：“你，快去背课文，每次都读两次就草草了事，你以为你能骗得过我吗？一会儿检查，背不过，绝对不准看电视！”弟弟意识到了事情的严重性，只好拿起书读了起来。
我的脑袋瞬间膨胀，感觉爆炸了似的，耳边仍然回放着妈妈的“咆哮”声，我不禁吓得一哆嗦，赶忙拿起作业，奋笔疾书，生怕这种魔鬼般的声音再次传入我的耳朵。唉，我到底何时才能摆脱这个可怕的“风暴”啊！
这个星期，老师让我们写“我的烦恼”。我开心极了，想都不用想，这不现成摆着一个素材吗？我高兴得手舞足蹈，立马抽出作文本写了起来。
时间流逝地飞快，不知何时，我一扭头发现妈妈正站在我身后，端详着我的作文。“大事不妙，快溜！”等等，我为什么要溜呢？这不就是我的烦恼吗？我倾诉一下，实事求是总可以吧？还没等我想完，又一阵可怕的风暴向我袭来：“我说你是为了你好，你竟然还嫌我麻烦？如果没有我整天在督促你，会有今天的进步吗？”
我无奈的叹了口气，摔了摔脑袋，又揉了揉快被震破的耳朵，默默的祈祷：上帝啊！可怜可怜我吧，让这个’风暴’早点停止，还我一个宁静的生活吧！
爱上书，不是因为华美的文字，也不是因为心灵的震撼，只是贪恋书中那淡淡的墨香罢了。现在的书，虽无墨香，但爱书的习惯已经根深蒂固，捧起书，那淡淡的墨香，似乎还流连在指尖，久久不散。
儿时爱书却无书可读，于是也当了一回宋濂，“假借于藏书之家”，“藏书家”多半是我的朋友，倒不用我“手自笔录，计日以还”。不过我并不知晓谁家藏书藏什么书，只是道听途说罢了。一旦借到书，我便手不释卷，满脑子都是书中内容，一捧起书便雷打不动，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”。一次妈妈做上饭，有事出门，吩咐我到时间关火。她一走，我便捧起书继续沉浸在文字与墨香的世界里。结果可想而知，随着一声巨响，我如梦初醒，冲进厨房，那场面惨不忍睹，当然少不了母亲大人的河东狮吼，我呢又逃到书中逍遥去了。
入小学后，我终于找到一块“风水宝地”——班长家的大书房。每每借玩的名义钻进他家的书房，就化身书虫去看那些充满墨香的书。我浑然不觉时间流逝，直到日落西山书房内的光线变得昏暗我才发觉一天已经过去了，暗叫一声不好，母亲大人该发怒了，慌忙合上书，和班长告别一声，匆匆往家赶，肚子却和我做唱起了“空城计”，饿得我眼冒金星。终于回到家，我冲向了美食，一顿狼吞虎咽之后，满意的打了个饱嗝，又捧起一本书和主人公畅谈。面对母亲大人暴跳如雷，火冒三丈，我充耳不闻，怡然自得。
现在的我早已不闻书了，家里也确实有不少藏书：尼古拉－奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、沈石溪的《火焰冰》、凡尔纳的《海底两万里》等。爸妈也毫不吝啬地充实我的小书库，记得读《钢铁是怎样炼成的》时我时悲时喜，读到保尔在骑兵部队的晚会上拉手风琴时，我的心绪也飞到了那里，想随他们一起舞蹈；躲，读到保尔冲锋时，头被弹片击中时我的心也随之揪紧；读到保尔写的《暴风雨中所诞生的》出版，他的生活燃起新的希望时，我欣慰不已，忍不住狂笑乱蹦。妈妈吓了一跳，把我从书中拖了出来。我一脸茫然，不知所措。妈妈被我逗笑了：“你是不是走火入魔了？”
常读书的人，身上总有些书香气的。我不觉得我的身上有书香气，只是指尖那淡淡的墨香却久久不散，萦绕在指尖、鼻间、心间。
