童年是无忧无虑的，是多姿多彩的，又是令人回味无穷的。童年的我充满了幼稚，现在回想起来，真想大笑一场。
刚上小学那阵，巧克力是我最爱吃的零食。妈妈经常买巧克力给我，巧克力成了我生活中的必需品。
有一年冬天，见外公外婆正在下西瓜种子，我走过去好奇地问外婆：“播下种子是不是马上就可以结出西瓜啊？”外婆笑嘻嘻地说：“没有这么快，明年夏天才会有大西瓜呢。”
第二年春天，我见爷爷正在播种玉米，又跑上前去问爷爷：“播下玉米种子是不是就可以结出很多的玉米棒子啊？”爷爷乐呵呵地说：“会结许多棒子的。孩子，你耐心地等吧。”
这两件事使我思考一个问题：种瓜得瓜，种豆得豆，我种下我最爱的巧克力，是不是也能收获到一大堆的巧克力呢？我心里想着，暗暗欣喜起来。
说干就干，我拿出一盒巧克力作为种子。心里虽有点舍不得，但一想到种下去就会长出很多的巧克力，我就特高兴。
种下了巧克力，我经常给它施肥，给它浇水。一天下午，我正在给我心爱的巧克力浇水，被妈妈发现了。我只好将种巧克力的事告诉妈妈。我以为妈妈会夸奖我，可她在一旁笑得直不起腰来。嘿，这是怎么回事？我简直是丈二和尚摸不着头脑。妈妈说：“西瓜种子和玉米种子都是有生命的，自然能结出西瓜和玉米棒子。巧克力没有生命，怎能结出果实呢？”
妈妈的一番话，让我恍然大悟：食物没有生命，是不可以繁衍后代的。
“生态”一词最早源于古希腊字，原意指家或者我们的环境。如今，“生态”一词涉及的范畴越来越广，它代表着健康、美好与和谐。人们常常用它来定义许多美好的事物，如生态居所、生态公园、生态产业等。而现在乃至不久的将来，我的母校将会成为一所生态绿色校园，在我憧憬着未来的校园时，不禁也在心中勾画着我心中的生态绿色校园。
许多国家在新建的建筑群中，从图纸设计时就开始考虑屋顶的绿色项目。绿色是我心中生态校园的名片色。在教学楼的楼顶上，绿意盎然、花团锦簇。下课时，同学们走上楼顶，疲惫了近一个小时的双眼在一片绿色中得到舒缓，紧张的心情也得到片刻的放松。屋顶绿化不仅仅只有美化的作用，更重要的是，它能降低温度，吸收二氧化碳。除此之外，它还能在暴雨天气吸收屋顶及墙壁上的雨水，从而减少下水排放系统的压力。
在今天，电已经成为地球上的主要能源之一，与我们的生活息息相关。生产电是要消耗能源，而生态绿色校园的用电，则是无污染、可再生的太阳能发电和风力发电。太阳能板安装在教学楼的墙壁外围，用可防水材料制成。在操场的健身器材，看上去和普通的健身器材没什么两样，但在它内中可大有玄机，这些健身器材与机械发电装置组合成一个“微型发电站”，只要在这个“微型发电站”上运动，教学楼里的电灯就可以亮起来，若是不用照明，还可以把电力储存起来，用做其他事情，例如烧水、用电扇等。这些新颖而环保的发电方法，既节约资源，又保护环境。
在绿树成荫、万紫千红的生态绿色校园中漫步、在节能环保的教室里学习，该是一件多么美好的事！人与自然和谐共处是生态绿色校园的追求，让我们谐起手来共同努力，早日让这生态绿色校园成为现实！
