一头乌黑的头发，一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子和一张能说会道的嘴巴，这就是我。
看了题目，你一定想问：这个人真是奇怪，怎么会喜欢自己呢？没关系，等看了我的介绍，你一定会明白。
我的性格跟猫一样古怪。爸爸说我很调皮，同学说我学习很努力，老师说我很听话。我自己觉得这些性格都有一点，又好像什么性格都差那么一点。我高兴的时候，一跟姐姐出去玩就是几个小时，怎么也玩不够。但是，如果没有人陪我，我就立刻跑回家，一个人呆在家里。当我一个人觉得无聊时，就会把家里闹个天翻地覆，直到找出我喜欢吃的东西为止。或者就给爸爸要点钱，到超市买东西。
这都凭我高兴，要是不高兴啊，就一个人躲在房间里，把门关上，躺在床上看书。要么就一个人在卧室玩电脑，直到吃饭时间才出去。其余的时间任凭妈妈怎么叫，我也不出声，除非我的气消了。
上面都是谈我的心情，接下来谈谈我的学习吧，当我认真时，无论环境有多么的吵闹，也不会影响我的学习。同学们都说我学习起来不要命，这是为什么呢？听我一一道来。
上周，因为我参加了舞蹈兴趣小组，耽误了几科作业的上交时间，我就在教室里赶作业。不知不觉就到了吃晚饭的时间，同学们都叫我吃饭了，我说：“不用了。”等他们吃完晚饭回来，我还在做。虽然我没有吃饭，但我的作业做完了，心里却比吃了饭还要甜。
这就是我，或许在别人眼里不是十全十美，但在我的心里，我永远是最棒的，之所以，我永远喜欢我自己。这就是我，你愿意和我交朋友吗？
施甸县生态环境的建设和保护，历来受到各级政府高度重视，多年来，各级政府为施甸县的生态环境保护和治理制定了各种政策、法规、条例，投入巨额资金，采取了各种措施，使施甸县的生态环境保护在城镇生活垃圾无害化处置、集中式饮用水凉水水质、区域大气环境、二氧化硫排放控制、农业生态模式推广等多个方面都取得了良好的成效。随着目前保山生态建设工作的开展，施甸县的建设工作已成为施甸县委、县政府及各有关部门近期的重点工作之一。
人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，必须保护生态平衡。
生态环境道德的总体要求：珍爱生灵，节约资源、抵制污染，植绿护绿。要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德学习环境知识和技能重要载体。
青少年是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。广大青少年要率先行动、开风气之先，充分发挥生力军作用。
珍爱生灵，平等对待自然界的其它生命体，不随意损害他们，保持生态平衡。
节约资源，我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断增长，节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物。
植绿护，没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。
抵制污染，不当的生产行为，会带来很大污染。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染。
让我们手牵手，从我做起，保护生态环境，共建施甸美好家园吧！
