十六的雨季，已悄悄来临，踏着十五岁的痕迹。我徘徊在下着细雨的街道。迷迷���鳎�飘飘洒洒的细雨一丝一缕，模糊了我的视线，梦一般浸润了我的思绪。四周氤氲着雾气，就像往光洁的玻璃镜上哈了一口气，令我无法看清自己。
——题记
十六岁的我，仍没有寻求到真理的钥匙。带着几分成熟，带着几分懵懂，带着几分憧憬，我开始新的旅程。虽然毫无成就，但我快乐。因为沿途的风景使我痴迷。
但是，渐渐的，随着见闻的丰富，笑容已不在我的脸上荡漾。因为我厌恶我的毫无成就。平凡的一切已使我意识到我是多么卑微。我开始变得唯唯诺诺，躲躲藏藏。自卑覆盖了我的心灵。我轻声细语，希望能偷偷地躲在一个角落，只为不再引起他人的注意。我想：既然我的身上没有光辉，那就让黑暗像潮水般淹没我吧！
我的心情变得越来越压抑。我问我自己：我怎么了？我还是我吗？……我对自己越来越陌生，好像不认识了自己。但是阳光下的影子，为何我如此熟悉？
注视着光与暗的对比，我想起了以前的我：快乐、活泼、幸福得安心理得。仿佛即使天要塌下来，我也会对着白云傻傻地笑。山谷、小溪、石路都印刻下了我轻快的足迹。
我为什么会变成现在这样呢？经过久久的冥思，我终于知道：我因为害怕别人的嘲笑而掩藏自我。我在为别人活，我得忘了自己。
是啊！我为何如此在乎别人的看法？为何要改变自己？难道在我十六岁的雨季里，只能在辽远里剩下灰色的长空一片吗？等到秋天发出无数次叹息？我醒悟：我不能总是仰视蓝天，有时也要俯瞰大地。我要活出自我。快乐的我就应该快乐地活。所以，我不必远离，不必退避，而是给心灵安一道花窗，让它在窗内好好憩息。之后，开始新的旅行。
十六岁的我，已经走出童年的幼稚，重新认识自己。我十六岁的天空不一定阳光明媚，不一定星光璀璨，不一定流光四溢，但我要让幸福像花儿一样绽放。
万物皆有它存在的意义。即使是一株杂草，也能够装扮大地；即使是一根枯枝，也能表露冬的气息；即使是一滴雨珠，也能润泽一平方厘米的土地。所以，我要活出我自己。
——后记
因为有你，一路才不孤单；
因为有你，一路精彩无限；
因为有你，一路精彩相伴……
——题记
儿时，懵懂的我对任何新鲜事物都有着浓厚的兴趣。小学一年级时，教师旁边就是阅览室。一个星期五，在好奇心的驱使下，我走进了阅览室的大门，第一眼就看到了封面艳丽的《小百科》。
我翻开看了看，里面丰富多彩的内容立刻吸引了我的眼球。丰富的人文科学使我惊叹连连，奇妙的地理知识令我神往无限，生活小百科更是让我发现身边的奇妙……转眼间，一堂课就过去了，对《小百科》爱不释手的我从此与它结下了不解之缘。
随着年龄的增长，《小百科》已经不能满足我的好奇心了。小学二年级时，在老师的建议下，我订阅了《小学生学习报》，从此，陪伴我最多的就是它了。其中的每一则数学小故事，都大大激发了我对数学的热情与兴趣；一篇篇引人入胜的佳作，给我以更多的写作思路与素材；一个个生活小常识，丰富我知识的同时更让我懂得了应对突发事情的方法。看报的过程，极大程度地开阔了我的视野，陶冶了我的情操，给我枯燥无味的学习增添了无限的色彩。
上小学四年级时，我爱上了做实验，这时《我们爱科学》走进了我的生活。他用生动形象有趣的语言讲述了一个个关于军事、物理、生物学、化学的方面的故事，令我手不释卷。未知的世界让我向往，趣味的实验令我着迷，丰富的内容解开我一个又一个的谜团，满足了我的好奇心，开阔了我的视野。
升入初中后，对更多知识的渴望让我有了更大的动力去寻找更适合自己的书籍，听老师说《青年文摘》适合我们看，于是，我又有幸与它结缘，多了一位新朋友。当我第一次拿到它时，一种重逢老友的感觉自心底油然而生：又有报刊能看了。翻开它，一个个成功人士的案例让我获益匪浅；一篇篇关于亲情的文章令我热泪盈眶；一篇篇议论社会的文章让我感到了时代的进步；一篇篇人生感悟教会了我做人的道理，他教会了我面对生活中的风风雨雨应该报以什么样的态度。特别是每篇结尾处那一句富有哲理的点题语，让我感受到了文学的价值所在。
因为有你们，让我平淡无奇的生活变得多姿多彩；一路上有你们，伴我走过一个个春夏秋冬，我爱你们！
