文明之花，处处开放，遍布生活的每一个角落。下面，就让我们拿起相机去见证一下。
镜头一
在干净整洁的校园里学习真是舒心。可是，一阵风吹过来，把一片纸屑吹到了操场上。一个正在上体育课的小朋友，蹦蹦跳跳地走到纸屑旁边，默默地捡起了它，然后跑到垃圾箱旁，把纸屑扔了进去。他洋溢着笑脸。校园这么干净整洁，当然有他的一份功劳。我端起相机“咔嚓……”拍下这个场景。我觉得这就是文明——一个小小的动作。
镜头二
烈日炎炎，一位白发苍苍的老人站在马路边，望着车来车往的马路，犹豫不前。突然，疾行的车辆自觉停了下来，排成一排。路旁的一位年轻人主动搀扶这老人，和他一起过马路。老人感激地说了声“谢谢”，并向礼让的司机高高地竖起了大拇指。我端起相机“咔嚓……”拍下这个场景。我觉得这就是文明——一次小小的礼让。
镜头三
公园里有很多人。老人在练太极拳，青年人在跑步，儿童在放风筝……这时，一个小朋友的风筝被挂在树枝上。虽然不高，但由于个子矮怎么也够不着，他很着急。“看，树下有一把椅子，踩上去就可以拿到风筝啦。”旁边的好心人提醒道。小朋友刚要踩上去，妈妈连忙拦住他说：“如果你踩上去，椅子上会留下脚印，别人坐上去休息时会弄脏衣服的，这样做很不文明。”说完，妈妈在椅子上铺了一张纸，小朋友踩了上去。我端起相机“咔嚓……”拍下这个场景。我觉得这就是文明——一张纸的厚度。
文明无处不在，只有你心中有文明，你就是个文明人，我们的社会就是个文明的社会。
看着窗外灯火辉煌，我不由得又想起了那个黑暗的夜晚。
——题记
“从这句话中，我们明白了……”陈老师的话还没有说完，教室里突然陷入黑暗之中，好几声尖叫，使教室里乱成一锅粥。
陈老师一边打开手机的电灯一边安慰我们说：“瞧瞧你们，不就是停个电嘛，一个个怕成这样！既然这会儿停电了，那我就给你们讲讲我们小时候，没有电是怎么学习的吧。”教室的声音戛然而止，我们一个个都竖起耳朵，津津有味地听老师讲了起来。
“我们小时候，哪像你们现在还有日光灯啊，上晚自习时，我们都是自己带蜡烛去上课，有的时候蜡烛不够用，我们便四个人围坐在一起，合用一支蜡烛。写着写着，我们总能闻到一股头发被烤焦的味道。”听到这里，教室里爆发出一阵大笑，老师语重心长的说：“你们看啊！在那种情况下我的同学们都能坚持学习，你们现在这么好的条件，有什么理由不好好学习呢？”
借着手机昏暗的灯光，我的思绪仿佛飞到了没有日光灯的时代：晚自习课上同学们两个，三个，甚至四个合一支蜡烛，在一起看书写作业，讨论问题。蜡烛越烧越短，同学们写的字越写越好，知识也慢慢地提高。
陈老师又幽默地说：“现在科技发展真快，可你们地胆子却越来越小了哈！刚才是谁在尖叫啊？”当看到大家的手不约而同指向一个方向时，她又故作惊讶地说：“哎呀，还是个男生！”教室里又爆发出一阵笑声。见大家的情绪已经恢复平静，陈老师又打开手机，读了两篇同学写的中秋随感给我们听，我们边听边讨论。窗外，有淡淡的光洒进来，给教室铺上了一层静谧与安宁。黑暗中，一轮明月升起来，挂在我们的心中。
是啊！老师小时候在那样艰难的情况下都能刻苦学习，今天处在科技发达的我们还有什么理由不好好学习呢？在那个黑暗的夜晚，我暗下决心，一定要用功读书，好好学习，做一个让自己回忆起来不会懊悔的人。
