与春夏不同的是冬多了一份萧瑟，树上只有光秃秃的树枝和几个孤零零的鸟巢，在寒风中蹙缩成一团，在苍灰色的背景中更显得寂寥。
光秃秃的树上时不时地传来几声鸟叫，好半天才从枝桠间传出来，循声找过去，几只怪模怪样的寒号鸟在那里发着哀鸣，这么冷的天还跑出来，真是难为它。
在我看它发愣的时节，忽然一片白色的东西闯入我的视野，接着两片，三片，许多片缓缓降落，伸手去接它，它却好象故意在躲藏，调皮地从手指缝里溜走了，再努力抓住它，心想这下子可跑不了，可是伸开手看时，却只剩下一滴晶莹的水滴。虽然他东躲西藏，但我还是发现了它的踪迹，它偷偷地躲在我的背上，以为我看不见，可是还是被我发现了，六角形，白白的，一尘不染，它好像害怕被我发现，不多久，就又凭空消失了。
雪越下越大，而这时我也该回教室了，在教室里看到它在风中欢乐地跳舞，它是不应该被束缚的，你可以想象它是多么希望快点来降临大地，用自己的身体来点缀沉闷的冬季。只消一节课的时间，它已将整个校园包裹了起来，打开教室门，眼前突然一亮，忽然想起古人所说的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，所有的树都披上了一层雪白的外衣，银装素裹，分外妖娆，校园里的沉闷被打破了，沸腾了起来，天气虽然寒冷却挡不住同学们观雪的热情，只因那片银白，个个脸上都露出了灿烂的笑容。
那片银白遮掩了所有肮脏，赶走了所有的萧瑟，整个天地都成了冰雪王国，雪花正施展着》艾莎女王的魔法，又或者它们就是女王的使者，来消除冬日里的死寂，与冬日完全相反，各处都充斥着我们的欢笑，内心也被这片银白照亮了。
教室也不像之前那般死气沉沉，个个都摆着一幅冷漠脸，同学们恢复了往日的精气神，眼神充满着光彩，虽然冬日里寒气逼人，但是却没有冰冻我们的内心，心是火热的，是积极向上的，是昂扬奋发的，我们才能够保持青春的鲜活。
雪，不仅只赶走了冬日的沉闷和寂静，也赶走了我们心中的压抑，为冬日的我们注入活力。
经过雨水的洗礼，我们不仅迎来了朝阳，还迎来了一位特殊而又尊贵的客人——著名儿童文学作家安武林老师。清晨，我怀揣着他的童话《烟斗里的星星》从楼上下来，激动地想安武林老师会是什么样呢？
当我们班慢慢的步入会场时，我忍不住抬起头来张望，台上竟空空如也，我有一些失落的低下了头，闷闷不乐地坐下，将眼睛直勾勾地盯着舞台。几首音乐后，一群人走上了舞台，高的、矮的、胖的、瘦的……尤其是中间的一位光头的老师引起了我的注意。主持人依次介绍了舞台上的老师，只见主持人将话筒递到那个头光光的老先生那里，毫无疑问，他就是安武林老师。我不由自主的打起十二分精神观察他：安武林老师面貌和蔼可亲，身材偏胖，脸圆圆的，笑起来眼睛眯成了一条缝，但是这小小的眼睛里却透露出了无限的光彩。一开场安老师就给我们讲了几个笑话，瞬间让会场严肃的气氛变的轻松不少，让我感觉到这位老师十分幽默，很像一个老顽童。
在报告会上，安老师用自己的人生经历告诉我们，是读书改变了自己的人生。安老师幽默的语言感染了我们，笑声洋溢在会场上，我们时而抚掌大笑，时而前仰后合。在欢笑中，安老师还教会了我们写作的方法。在作家互动环节中，安老师在回答如何观察事物这个问题上，让我受益匪浅。安老师给我们讲了一个小故事：一次，他去一个小学作报告会，这所学校很小，他留心观察了整所学校。在报告会上，他提问本校学生，如果让你们写自己的学校，你们会怎么样写？写什么景物呢？同学们有的说操场，有的指教学楼，可安老师却说，这所学校最有特点的是厕所旁边有花坛，花坛中有一棵柿子树。我听完安老师的小故事意识到，作文并不难写，观察也并不困难，关键是能不能留心身边的事物。其实很多作文的素材都来源于生活，我们要做生活中的有心人，细心观察身边的一花一草，体会我们这个美好的世界。
短暂的报告会结束了，安老师的故事却让我们回味无穷。一本书改变了安老师的一生，就是这本书使安老师走上了作家之路，也许你会觉得不可思议，但一本书确实可以让一个人终生受益。我喜爱读书，喜欢在书的海洋里畅游；喜欢在书的世界里驰骋。安老师的话语更加坚定了我的信念，我会更加热爱阅读！用书来充实我的人生！
