茫茫书海，勤奋做帆，乐趣做舟，陶醉于间。曾记否我与你分享快乐，为你潸然泪下，我由衷感叹：书，你是我最真挚的朋友。
我们很幸运地相逢
手捧《三百六十五夜故事》，听着妈妈诉说。书，从那一刻开始，就对我有无穷的吸引力。我眼睛里发着光，望着书上美丽的图画，咧开嘴笑了。当读到丑小鸭的故事时，我明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”。当听见狼和小羊的故事时，我十分愤怒，从此，我明白了“物竞无择，适者生存。”书陪伴着我，使我每天晚上枕着月亮安心地睡了，嘟着小嘴，流着口水，在咀嚼着一个蓝色的梦，而我却希望在梦里永远不醒。
“但使书种多，会有岁稔时”。书，与你相逢好幸运。
我们很幸运地相识
《爱的教育》征服了我全部的心，让我欲罢不能。“温故而知新，可以为师矣。”每读一遍，总会有新的收获。有一次，我沉浸于此书之中，无法自拔。一个个故事情节多么令我痴迷、神往。母亲见了大发雷霆，看我还在“苦读”，揪起我的耳朵。唉！怎一个惨字了得！但我还是喜欢这本书。它让我明白：同学之间，朋友之间应当互相理解，互相宽容。人与人之间的关爱，有时是微小的，却是无私的。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”书，与你相识好幸运。
我们很幸运地相知
“读史使人明智。”为陈胜：“燕雀安知鸿鹄之志”而陶醉；为刘邦《大风歌》的磅礴气势所折服。看三国，为关公横刀立马，过五关斩六将深刻敬佩，为正襟危坐，运筹帷幄，决胜千里的卧龙诸葛而甘拜下风。如果历史是一口井，而我就在挖掘井水时，时而激动，时而泪流，渐渐洗去我的杂念。
书，曾记否我泪光点点时，你为我揩拭眼泪；曾记否我取得成功时，你给予我鼓励？不得不说，与你相逢、相识、相知好幸运。
听，岁月里的温暖正在慢慢苏醒！
——题记
去年9月，我步入了新的校园，走进了新的班级。大家互不相识，但微笑里掺杂了太多的感情。也许是时间冲走了彼此的那堵墙吧，一学期里，我渐渐熟悉了他们。
我勾起了嘴角，因为，他们温暖了我的岁月。
先谈领导：班中老大
在我看来，班老大并非是严肃的班主任，而是那位胜似亲娘的语文老师。她就像是猴子山上的猴子王，陪我们学习，还带我们在学习中玩耍。
记得我们苦攻朱自清的《春》时，老师先叹气一声，然后说道：“本来呢，只用背最后三段，可你们偏偏逢上了改编，所以……哼哼！只好全背喽！”
那天，我的嘴里无时无刻念叨着那篇课文。天不负我，整整4小时，我终于打败了它。
当我胸有成竹地给老师背完时，她笑了，自豪地笑，我享受着老师的笑容，那是对我付出的肯定！
她，温暖了我的岁月。
再论干部：一班之长
我们班的班长，可谓真才子一枚，我们不懂的问题，他都能和老师一一对答如流。
我，也更是和他维持着一种激烈的竞争关系。
那次语文测试之后，我终于和我不愿面对的学霸对答案。
咦？发现有道题我与他答案不同，经过一番思想斗争后，我只好低声下气地向他询问道：“班长大人，您介不介意给我讲下这道题为什么选B？”
本以为他会先嘲笑我一阵，那是我面对这种情况时常见的反应。而他，却出乎意料地认真地讲了那道题。我曰：没有对比就没有伤害。
他，温暖了我的岁月。
后说平民：班之最逗
我的同桌，那真是天下无敌。
在各科老师讲课时，他都敢小露一手，说几名俏皮话，总是引得大家捧腹大笑。就连老师，也得把课扔到一边，中止一两分钟来“关照”他。他实在是公认的班逗。
我和他称得上“欢喜冤家”。没钱时，同桌是取款机；考试时，同桌是学习机。这大概就是他的思想。
那天，老师让几名同学发下已批改完的练习册。当发给我时，由于距离远，那位同学一扔，没错，我的练习册就要掉在地上。可就在练习册落地的那一瞬间，同桌赶忙伸出了手，想要帮我接住。
我心里一惊，平日里的冤家竟也会出手相救？
他，温暖了我的岁月，
仅以此文铭记，温暖了我岁月的——他们。
