在我的表情包里是没有悲伤的，我的心中总是一片朝气蓬勃的景象，因为我每天都很开心，特别是在学校里的时光……
刚进班级的门口，就看见我们三班的幽默王——吴诚程冲了进来，用可爱的语言叫道：“卡哇伊，卡哇伊，我来了。”我笑了笑说：“吴某某！请你不要把如此令人“恶心”的语言用得如此频繁，OK？”他一听大叫起来，如同见到什么似的说：“傅晓龙，看……你……身……后！”我转过身去惊恐地看了看，什么也没有，只听远处传来一阵声音：“哈哈，傅晓龙真天真啊！”我回过头来，好气又好笑。但这一笑让我明白了：我的表情包里没有悲伤。
又是风和日丽的一天，来到校园，书声琅琅，悦耳动听，令人心情爽朗。倏地，一阵吆喝声也随之入耳。我仔细一听，又是吴某某在班级里卖弄才艺。走进班级，只见吴某某一副卜卦的样儿，在那儿吆喝着，一男生走过去坐了下来，让他算卦，他先替他把了把脉，随后手指乱动，装模作样地开始算起来，便开口说：“你将来必会生下一……一……动物。”那男生问：“什么动物？”他微微一笑：“猪！”那男生知道被作弄了，走过来打了他一下，便又气又笑地走了，我哈哈大笑。之后，他又照葫芦画瓢，但又怕被打，便故意幽默地说：“城市套路深，我要回农村。”我又捧腹大笑起来。你说说，周围有这么一群幽默的小伙伴，我的表情包怎么还会有悲伤呢？
美好的校园生活让我快乐，快乐从哪里来的呢？是同学们的幽默与有趣啊！
我的表情包里没有悲伤，这是真的！
看，几幅吹画在桌上整齐地摆着，这是我们的佳作，在那方寸之间，显现出墨吹画的独特魅力……
只见，课桌上铺上了红色桌布，每个同学的面前都摆了个杯子，一根塑料的勺子。“小树林”这是要请我们吃大餐吗？然而并不是，因为同学们的脸上都凝着沉重的神情，这事儿，还得从半小时前说起……
原来啊，今儿是活动课，而主题是制造墨吹画。这可将我难倒了：这该怎么办呢？要知道，在学校里，我的美术评分往往都是良啊！我还在犹豫着，将伸出去的手又缩了回来，双手撑着脑袋沉思着。其他同学也是如此。就在这时，坐在我旁边的小龙同志一拍桌子，笑容从他紧绷的脸上挤了出来：“有了！”随即，气氛瞬间被他带动了起来，越来越多的想法“浮”出了水面。望着别人都有了想法，我也越来越紧张，一粒豆般大的汗珠从我额头上滴了下来：该怎么办呢？在我一愁莫展之际，风吹动了门外的盆景，一片绿叶缓缓地飘入我眼帘。这时，一个想法如同升起的星星，我一拍手：“对！就这么办。”我也加入了创造的大队中。
这时班中的气氛已从刚才的沉重变成了充满朝气的欢愉。尽管窗外的风有些凄凉，但我们的教室却是暖融融的。我将一些绿墨滴在了纸上，开始创作。我握着吸管，吸了一口气，鼓起腮帮子，轻轻地一吹，绿墨缓缓地向外分去。在我忙碌了大半天后，我竟吹出了个“四不像”，我充满疑惑：“为什么会这样子呢？”为此我也只能苦笑。但望着我身旁的小龙，我的心里平衡多了，我们的作品半斤八两。他望向我的画，我望向他的画，我们都大笑了起来。
在活动中，最重要的并不是结果，而是怀着什么样的心态去参加活动。
