油菜花是我们汉中特有的花呢！
油菜花的叶子大大的，呈心形，茎长长的，绿绿的。笔直的茎上端生出枝杈，上面布满了数不清的花骨朵，如同一只只蝴蝶立在枝头，翩翩起舞。油菜花的四片花瓣；整齐的围绕着花芯，朴实个性。在同一油菜花上，能看到各种开花的姿态。有的才露出了一点点笑脸，有的才刚刚绽放，还有的似楷似闭，好像在和你玩捉迷藏。一些初绽不久的花朵，很快就吸引了大批蝴蝶和蜜蜂来受粉，它们在花间不停的穿梭着，仿佛忙也忙不完。远看，那密密麻麻的油菜花立刻变成了一个黄色的海洋，微风拂来，仿佛一阵阵黄色的海浪涌了过来，那黄似乎比太阳更加光辉。
油菜花可以从它的果实里面提炼出我们平常吃得菜籽油，并含有大量人体所需的营养元素，对于我们青少年的成长和发育都有极大的好处。
并且，油菜花还及具欣赏性，当你看到那种壮观景象，足以把你震撼，犹如仙境一般。
油菜花虽不如玫瑰那么娇艳，牡丹那么优雅，梅花那么高洁，菊那么灿烂……但油菜花却有着它们没有的：朴实，个性！
白色的细沙在精致的沙漏中，偷偷地漏失，留下的是时间的痕迹……
一眨眼，两年过去，现在的我已经上初二了，好怀念在六年级的时光，因为在他的教导下，我们用微笑度过了充满艰辛的六年级，他就是我最尊敬的何老师。
在他的教导下，我感受到了学习的快乐；体会到了失败的痛苦与成功的喜悦；明白了做人的道理；知道了时间的宝贵；感悟了人生的价值；懂得了如何去珍惜……
在课堂上，他绘声绘色地给我们讲课，给我们传授知识；在读书时，他会给我们做示范，给我们讲哪些地方如何读出感情；在考试前，他给我们认真的复习，每一处都不会漏掉……
在一次语文课上，何老师让我们分角色朗读课文，其中有一段，里面有许多感叹号，不容易读出感情。我自信满满地举起手，何老师把我叫了起来，然后告诉全班：“我叫姚金凤同学起来朗读，是因为我看见她是微笑着举着手，这说明她很有自信。”老师的话让我信心倍增，接着我开始朗读了，可不知是怎么了，刚一开始读时脑袋就短路了，明明是“他冲了出来”我却看到了一行的“乌云滚滚”，读成了“他滚了出来”，顿时全班洪堂大笑，我愣在那里，不知道怎么了。而何老师没有笑，而是说：“姚金凤同学，读得很好，把那三个感叹号的味道读出来了，大家为他鼓掌！”随后一片掌声响起……
他总是那么和蔼，又是那么的严谨认真。
记得在一次广播体操比赛的前期，每个班级都在紧张地排练着，别的班都是由体育老师来训练的，但我们班是由他来自训练的。每天下午，我们在烈日下艰苦地练习着体操，他也陪我们一起练，每一个动作，每一个眼神，每一个节拍都要一致。在最后一次排练时，我把一个动作的节拍做慢了一点点，就听见他严厉的声音：“姚金凤，你刚才的那个动作慢了半拍，要注意节奏。”我连声答应着……
然而，有时候的他很关心我们。
在甲型HINI流感的流行期，每个班都必须让每个学习量体温，并统计。我们班分了好几个小组，组长统计每个组员的体温，如有发烧症况，立刻去医院检查。每天都是忙忙碌碌的，何老师整天跑到教室里问有没有发烧的同学。有一次，我发烧了，37。8℃，组长给何老师说，接着，给我的母亲打电话，让她来接我，然后把我送到校门口，让我母亲带我去医院检查。退烧后，我回到学校，何老师认真地问了我的病情并仔细地看了病历单。对于其他同学也是如此……
他是一位严以律己，认真负责的好老师。谢谢他，在我的人生中形成了一个亮点，我将终身难忘！也许时间会冲刷记忆，但是这一高点，我永远都会铭记。
