在我的家乡，长着许许多多的树。有宁死不屈的泡桐，质朴无华的榆树，奇丽挺拔的松柏等，但更惹人喜爱的还是家乡的那几棵梧桐树。
初春，凉风习习，细雨蒙蒙。梧桐树上开始爆发出棕黄色的嫩苞，大的像桃子，小的像黄豆。经过一两个月后，芽开始抽叶，渐渐地每根枝丫上都长满了树叶，密密麻麻，一层又一层，在微风中欢快地跳着舞蹈，使人感到梧桐树的活泼可爱。
盛夏，那蒲扇似的叶子，一片紧挨着一片，织成了庞大的树冠，犹如一把把绿色的大伞。站在梧桐树下，好像置身于原野丛中，清爽宜人。下雨天，我们在树下躲雨；烈日当空，我们在树下歇息。
深秋，梧桐叶渐渐枯黄，一片片树叶在秋风中飘荡，那样子时而像荡着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一只只金色的蝴蝶，悠然飞翔。往地面瞧，刚扫过的地面，一阵微风吹来，又铺上一层厚厚的地毯。这不由得使我想起了龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
严冬，梧桐美丽的衣裳被那狠心的风姑娘夺去了，然而它却没有皱眉叹气，依然挺着粗悍的枝丫与风搏斗。
家乡的梧桐树，虽然是普普通通的一种树木，却默默地向人们无私地奉献，它那种不畏前进的艰难险阻，勇往直前的精神不得不令人敬佩。为此，人们为它的精神谱写了一曲曲优美的谱曲。它的那种精神会永远铭记在我们每个人的心中。
在我们才刚刚开始的人生里，我们不断成长，在物质和非物质的温暖阳光下成长着。
非物质的阳光，给予我们最多的除了我们的家，就是我们的校园了。校园里，我们能感受到来自老师的阳光。我国3亿正在成长的的青少年，在1500多万老师给予的阳光下健康成长。可见老师给予的阳光有多大。
每天上百本的作业，他们都认真地批改着，眼睛感到酸痛的时候，眺望一下远处，然后继续低下头用心地批改着作业。他们记下了易错的题，第二天再详细的解说给我们听。他们用心的设计着教案，好让我们容易听懂。他们会特意找来一些题型，开阔我们的知识面，认识更多题目……我们每天沐浴在这细水长流的阳光下，不是一种幸福吗？老师陪伴我们时间或许比陪伴自己家人的时间还要长吧，于是我们更应该珍惜和感激这样大爱无声的温暖。
校园里还能感受到来自别人的阳光，它们可能是学长学姐指导改正的一道题，可能是学弟学妹好心拾起的一支笔，也可能是门卫阿姨留的一扇门。这些星星点点的碎光融成了和煦的阳光。
与你一起度过课余时光的，是同学；在你难过趴在桌子上时，安慰你的，是同桌；替你解决一些麻烦的，是班委。这些人，陪你度过了每一个春夏秋冬，给了你最干净，无杂质而暖融融的阳光。
我们成长在这些充满善意、有着能量的阳光下，度过那时有的寒意，给我们指明前进的方向。这些阳光以不同的形式照耀着我们，温暖着我们。感谢这些无私给予着我们阳光的人，让我们在校园里不再困惑。我们，成长在这样的阳光下！
