落日的余晖染红了窗棂。窗台上摆着一本封面精美的书，一阵微风吹来，书页不停地翻动着。我不由地又拿起这本不知道被我翻了多少遍、看了多少年的书——《安徒生童话》，轻轻摩挲。书里散发出一股清香，沁人心脾。
在我看来，一本好书是值得反复翻阅的。都说“书读百遍，其义自见”，《安徒生童话》是我看的第一本书。在不同的年龄去读它，有着不同的体会。
四五岁时看《丑小鸭》，我只知道丑小鸭长得很丑，长大后很漂亮；七八岁再读的时候，我开始为丑小鸭鸣不平了：就因为长得丑，它走到哪里别人都不喜欢它，还欺负它，这太不公平了；而现在，我有了更深刻的体会：丑小鸭一直被嘲笑、欺负，但它从来没有抱怨命运的不公，而是更努力、更积极地生活。
如果我们也能像它一样不怕困难，迎难而上，肯去经历千辛万苦，最终也一定能够变成美丽且让别人羡慕的白天鹅。正是这样的理解，让我现在无论在学习上碰到难题，还是在生活上到遇到挫折，也绝不退缩、低头，而是微笑地扬起脸，将悲伤的影子留在身后。
《安徒生童话》见证了我的成长。它就像是我的启蒙老师，带领我和更多的书成了好朋友。我们一起驰骋在知识的原野里，拼命吸取新知识，用力汲取文化的养分。在涓涓细流般的文字里，我可以和作者一起天马行空，日行千里。书让我收获了太多生活不能给予我的东西。
夜幕降临了，我慢慢合上书，小心翼翼地将它放回抽屉。空气中仍弥漫着那股书香，久久不能散去。
我是一支高个子铅笔，出生在铅笔厂，后来，我被运到了文具店，被一位可爱的男孩子买回了家，放在一个崭新的文具盒里，从此我开始了自己的新的生活。
文具盒里还有钢笔、橡皮、尺子……很多新朋友，很快我和这些新朋友混的很熟。他们告诉我小主人的名字叫成成，是个既聪明又好学的好孩子。
果然，如朋友们说的那样，成成勤奋上进，学习很认真，课堂上，老师在黑板上出了几道思考题，小主人就拿着我认真的写，这几道题很难，有的同学写不下去了，就交头接耳的交谈着，而我的小主人，皱着眉头，不停地思考，用我在纸上划呀算呀，终于算好了答案。小主人把答案交给了老师，老师在他的答题纸上打了一个大大的一百分，看着红通通的“一百分”，我和小主人一样地高兴。
小主人不仅成绩好，字也写的好，一次语文老师让小主人他们写《习字册》，小主人就拿着我一撇一捺，写的字又工整又好看，老师看了还表扬了小主人，小主人笑眯眯地对着我：“你是一个大功臣噢！”小主人特别喜欢我。
随着小主人的进步，我变得越来越短，终于有一天，我短到小主人拿不了我写字了，小主人在放学的时候把我遗忘在了桌上，我被老师放进了垃圾箱里。
在哪里，我又认识了好多被遗弃的朋友，他们的情况和我相似，曾经为他们的小主人做出了很多贡献，但是因为不可以再为主人服务了，所以被主人扔进了垃圾箱。
终于有一天，我们在垃圾箱里被全部倒在讲台上，老师让小朋友，来找自己认为有用的东西，在进行重复利用，我在讲台上一眼就看到了小主人成成，他带着红领巾，变得更加精神，我的心里多么希望，小主人把我再领回家啊，我喊着小主人的名字，可小主人却没有听见，我非常伤心。
和我在一起的还有尺子、橡皮、还有其他和我一样的铅笔头，我们虽然有点破，有点短，但是我们心里却想继续发挥我们的用处，帮助小主人，我和这些新伙伴的心情是一样的，都希望小主人把我们再领回家，再发挥余热。
最后我们被老师分了类，我们这些铅笔头统统装进一个大箱子，运到了我出生的大工厂，我被送进了一个车间，我一看，呀，是重新制造铅笔的地方，原来，我还有用，我将重新获得生命，一想到这，我兴奋极了。
小主人我永远祝福你，我希望我会再找到像成成那样可以善用我的小主人。
