在我床头的书架上，整整齐齐的摆放着一些国学书籍，他们是《三字经》、《百家姓》、《笠翁对韵》、《论语》、《三十六计》、《孙子兵法》、《唐诗》、《宋词》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等等，这都是我非常喜欢的睡前读物，它们是我成长路上的闪闪明灯，是我学习生活中的良师益友，它们就像和蔼可亲的启蒙老师，教导我分辨对错，修正我的不良行为习惯，伴随我一路茁壮成长。
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”《弟子规》中的这段话对我的启发很大，以前我总是喜欢对爸爸妈妈发脾气，也不太听话，可自从我理解了这段话的内容，才深深明白自己的错误，父母给予我们生命，养育我们成长，我们对父母应怀有感恩之心，尊敬父母，是我们首先应该做到的。
《百家姓》让我了解到原来我们国家有这么多姓氏，我兴致勃勃的把家里人的姓氏都找了出来。妈妈告诉我，很多字在当做姓氏的时候，会发不同的音，姓氏是一个家族的符号，也是中华民族传统文化的组成部分。我真高兴又学到了这么多新知识。
《笠翁对韵》里的句子读起来朗朗上口，非常好记，但我不太明白文章内容，妈妈耐心的一个字一个字给我解释，告诉我说：“中国五千年悠久文化，最有特色的，就是这些高度凝炼的文字，几句话，甚至几个字，就是一篇文章，这就是古文的魅力呀！”我认真的点点头，从此对古文更加热爱。
妈妈曾说，每一本书，都有一个灵魂，而我说，每一个字都是有灵魂的。古人流传下来的文字浸润着他们的智慧和才华，是馈赠我们子孙后代最宝贵的财富，我们应该常读常想，传承祖先的文化，用文化的力量去鞭策自己不断成长！
与枯燥无味的数学定理一成不变不同，生活是百般变化的。有时会使人开心；有时会让人难过。得到了你会欢笑，而失去了你也会痛哭。在这种的生活中，我适应了许多。
从小学去往初中，就是一个变化的过程。小学的好兄弟没能如愿考到一所初中，离别时的心情虽是难过的，但对初中的向往愈发强烈。可全新的班集体，崭新的教室，的确给了我些许的陌生感。但开朗的性格使我交到了初中的第一个好朋友——小史。
那次上体育课，要进行跳绳练习，我忘记带跳绳了，在快上课时，看到旁边的小史正要走过，上前喊过大名后轻声对他说：“能不能在你用完跳绳后，接借我一下？我忘记带了。”“没问题，当然可以。”“谢谢啊。”“没事，都是同学的。”没想到，因为这么一次小事，我交到了第一个朋友。每节课休息，我俩总会在一起说说话，聊聊天，开开玩笑。其中，得知了他和我住的很近，因此每天放学我们都会同路而行。
转眼间就到了初二，我早已与班内的同学打成一片，而我和小史还是最好的那个。有什么好玩的事与他分享；有什么不开心的事我们也会互相抱怨，我们总是认同的多，有歧义的很少，而放学回家伴随着悠闲的步伐共走的那条路，也就是我俩发展友谊的地方。
在初二第二学期刚开始后，他要去日本留学的打算，让我也有些手足无措。
他并没告诉我很早，可能是不想让我准备礼物，可这是不可能的。我和同班的其他同学一起组织了一场“送行会”，准备好了蛋糕，以及打印好了42份《朋友》的歌词，组织好大家一起演唱，而此次工作的保密工作对我来说是很难办的，毕竟我们放学后是在一起的。
那天放学，我们和往常一样走在回家的路上，聊着聊着就说到了明天的安排，小史问：“你们明天有安排吗？”“没有啊。”“不可能，我不信。”我迟疑了一会回答，“真没有。”或许小史看了出来我在骗他，又追问我：“是吗？别骗我啊。”“嗯。”小史一直在不断的问我，我也只好一个“嗯”一个“嗯”的答。虽说我俩都有说有笑，但从他表情的变化看出来有些不耐烦，拖到天黑，我俩只好回家了，我的“任务”也算完成了。
转天也一切都正常，我也在课间趁小史去办转学时，给他写了一封信，把那天放学骗他的缘由以及祝福的话都写在了上面，然后塞在了他的书包里。
放学的铃声想起了，可是我们用心准备好的“送别会”才刚刚开始，当我们全班跟着伴奏齐声唱出《朋友》时，我看出了他有些害羞，甚至眼睛有些湿润了。“送别会”十分成功，而我俩如往常一样走在回家的路上，可步伐变得很慢，我能看出他不想和我们分别。走到家门口，下起了小雨，小史对我说“我过一年会回来看你们的，当然了你也可以去日本玩啊！以后常联系吧！”“嗯好，等你回来！”看着他离去的背影，淋着小雨，让我永远记清那分别的不舍。
春季洋溢，看着小史给我从微信传来的小视频，日本的街景十分美丽：樱花正开得烂漫，洁净的人行道，清新的空气使我陶醉其中，可他踱步前行，使我有些陌生……
春风吹过，柳絮也飘得漫天飞舞，我走在那条往常回家的路上，却感到微微的凉意，我的步伐却没有变快……
