人，是不甘于困在一个地方，做井底之蛙的，所以就跳将出来，到另一个地方去。
这里是这样，那里，另一个地方，是那样。有什么，比到另一个地方，接触新的事物更新鲜？有什么，比到另一个地方去，能更让你快乐？到另一个地方去，收获新的机遇。
小说中的简爱，在当了两年的教师之后，不满足于现状，离开了这里，来到了桑菲尔德庄园做家庭教师。最终认识了罗切斯特先生，收获了爱情。葡萄牙王国的王子，西班牙的女王，不约而同的，将目光移向海洋，盼望到另一个地方去，组织航海家出海远航，在不断地努力下，一个个未知的大陆出现了，世界，也因为这航路的开辟，趋于一体。而他们，两个不起眼的小国，称霸一时。
人，生来就是来探知新的事物的，如果一个人，不再去探索，只会越来越差。听闻一些教师深感教学无趣，课件在制作好后就没有改过，教学质量不断降低，还有一些医院里的护士，每天机械的重复工作，服务态度，也越来越差。我们应该认识到探索的可贵，而不是做井底之蛙，头顶只有那一片天空。
不仅如此，在如今机械重复的工作生活中，人人都疲于工作，几朵奇葩，绚丽绽放。“世界这么大，我想去看看”一个北京女教师在辞职时如是说，无疑在枯燥乏味的重复中，注入了一股清泉。
有人提出异议，如果人们都像这位女教师一样，世界，就没人工作了。此言差矣，到另一个地方去，是一种态度，一种不甘于现状的尝试。如果没有这种态度，没有这种尝试，世界，依旧很落后。
学习也是如此，不应局限与书上的课文，文学名著在等你来品味；不应局限于一种解法，更多方便的解法在向你招手。你胸怀探索之火，又怎么会无知
叹曰：到另一个地方去。
我并不羡慕足球场上同学们的英姿飒爽，也不羡慕同学们在乒乓台上挥拍的动人声影，我只喜欢在跑道上畅快淋漓地奔跑。
在校运动会上，我参加了许多我喜欢的跑步项目：
我喜欢全力奔跑的50米短跑。只听裁判员的一声令下，四条跑道上的运动员们便一起你像离弦的箭一般冲了出去。我的双脚不断地相互交错着，迎面吹来一阵阵微风，轻轻掠过我的皮肤。此时，我的心中只有一个念头：我不要落后，我一定能成为第一名。顿时，脚底下像生了风一样，一个矫健的身影冲过了终点。短跑教会我的，是要相信自己。
我也喜欢考验耐力的800米耐力跑。和往常一样，当已经跑到了离终点不到一圈的时候，不争气的腿像是灌了铅一样，干涸的喉咙仿佛就要裂开了，疲惫感瞬间蔓延了全身，每跑一步都是一种煎熬。可是，心中的一个声音：不要放弃，你能行。因此，每当我看见了终点的旗帜，我便像看见了希望，我每走一步，便离终点又近了一步。我不再顾及腿的酸疼、喉咙的干涸，一心向着终点前进。耐力跑教会我的，是对任何事情都保持坚持不懈的态度。
我更喜欢团队合作的接力跑。我正目不转睛地观看着前面同学的情况，左脚甩甩右脚甩甩，好像随时都可以出发。咦，前面的同学怎么掉棒了！我的心立刻绷得紧紧的，马上摆好姿势准备接棒。接棒时，突然发现接力棒比平时练习时的重了许多，没错，接力棒上寄托了我们班所有同学对我盟这些运动员的期望，我一定要追回差距。进了一步，又近了一步，知道我离前面的同学只有一步之遥时，我把接力棒稳稳地交给了下一位同学。我相信，他也一定感受到了大家的心意，一定会追回差距的！接力跑教会了我，什么是责任。
我爱跑步，它教会了我种种道理，让我学会如何去做人。
