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听听那声音作文800字

admin 高三作文 2023-09-21 100

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”这歌从小学开始唱,直至今日都还记得。可是我一直不明白为什么是“只有妈妈好”我觉得父亲也很好。

听听,那声音,是父亲的闷哼声。记得是在上小学时,有一次,父亲带我去一位叔叔家,平时不怎么带我玩的他牢牢的抓住我的手,不让我乱跑,可是我还是找到了机会逃脱了“魔掌”去不远处的墙根处捡两颗乒乓球般大小的弹珠,刚起身就听见“咔嚓”一声,然后不知怎地,传来一声闷哼声,父亲就突然出现在我跟前,然后就看见几块碎玻璃从父亲背上落下,上面的血色触目惊心。那一幕我至今难忘。直到近些年,我才改了从那次之后就乖乖站在父亲身边绝不乱跑的习惯。

听听,那声音,是父亲离开前的发动机声。上小学六年级那年,父亲由于工作需要就在“家委会”批准后去买了个摩托车。从那天之后,伴随父亲离开的就是那发动机声。养家育儿无怨无悔。上了初中后,老爸、老妈怕我来回骑自行车不安全,就找朋友替我在学校安排了一个宿舍。从那开始,一周才回一次家,记得有一周回家后已经是下午六点多了,看到父亲将行李扔在客厅,我问后才知道,原来明天老爸就要出远门挣钱了。我暗自庆幸回来的恰是时候。可晚上妈妈才偷偷告诉我:“你爸原本今天就走,可知道今天是星期五,就推迟了……”第二天,我起了个大早却只是又听见汽车发动机声。急忙跑出去,却跟母亲撞在一起。我问为什么不叫醒我,可母亲却说,父亲不让,因为我念了五天书肯定累了……

听听,那声音,是父亲的唠叨声。去年的我,由于对高考缺乏重视而从头再来。今年,我发现,老头子唠叨起来也挺可怕的。我想可能是年龄大了吧。每周回去,《新闻联播》完了之后,老头子都会亲手冲一包奶给我。我曾多次提出要自己动手的意见都被保留了。虽说我不大爱喝奶,可每周回去都觉得也挺甜的。周日归校时,老爸就在一旁叮咛,说这一周气温变化,还有手机上的天气预报——平时决不乱花一分钱的老爸嫌中央台天气预报只能预测两天的天气才订的——提醒的天气变化,平时记干了几天活都要母亲帮助的老爸竟然将天气预报记得清清楚楚。而后又叮咛到了县上让我买些奶,多注意保质期等等。我曾怀疑是不是老爸受老妈传染了!

体无饥寒地坐在这不会被风吹雨打的教室,回想起老爸我觉得心底又生出一涌动力,让我不断奋斗

听听,那声音,是老爸妈的真爱之声。

听,是为了寻找那已逝的美好,追寻那未知的启迪与智慧。

——题记

聆听那五千年历史之声,历经了岁月沉淀与年轮洗涤,从那悠久之声中不仅听出了古老与文明,还能听出那兴盛与繁荣的嘹亮,听到那本色的古声重新发散开来。听到那秦皇一统天下的豪迈,听到那大隋覆灭的不该,听到那大唐盛世人民富足的喜悦,听到那八国联军侵华时,一头“睡狮”无力的哀嚎,聆听历史,梦回过去,用心去感受那已逝的美好,以史之声,兴今之国;以史之声,明今之理;以史之声,观今之势。

商之废,秦之亡,唐之盛,明之昏,清之乱……从这些中我们可以听到什么?时代的更迭,腐朽的统治,还是那灿烂文化发出的一句句值得你我深思的声音。听听那声音,听听那由多少喜与乐�p苦与悲、血与泪组成的五千年悠远之声,听听那声音,我听到了那些功臣良相为国家振兴与民族繁荣的一句句谏言与忠心,我听到那些名士、文人为祖国文化的昌盛竭力呐喊,我听到一位位儒学大师为“大同社会,天下为公”去宣扬的叹息,听到了那宦官耳语的奸佞。

听听那声音,听到那大儒用理性的声音,以一己之力改变了很多人的思想,改变了中国社会的形式,他们用真正的智慧去征服人心。听听那声音,听历史上那些女人们利用纤小、微弱的声音挣扎,她们的贡献是不可磨灭的,没有她们,中国的历史就少了些许风景,少了些许后人的淡定。听听那声音,听那醉酒名师的梦魇,那是他们艺术的最大释放,也是他们内心浓缩的情感,同样也是精品。

听那孙中山“三民主义”的提出,听那1912年中华民国成立的钟声,建立民国,平均地权的渴求终于成功了。

听那毛泽东宣告中华人民共和国成立之声,你我心中无不振奋,中国人民站起来了,洗刷了半殖民地半封建社会的雪耻,那一声声欢呼无不令人震撼,令人激动。听那邓小平改革开放的决策,听那南方谈话的激昂,中国经济从此赴上了腾飞的阶段:听其与撒切尔夫人的交谈,其对祖国的热爱以及对于收复香港、澳门的迫切希望尽收于耳。

但听那外邦用尖枪利炮撞击我国国门时,那太多的悲苦与血泪融合着无可奈何一齐涌来,使我们喘不上气,仿佛处于深渊的边缘,没有退路,只得尽力一搏方有获胜的把握,方能解放自己、民族及国家。

倾听历史之声,可以使我们动的人生的价值,这也是其留给我们思考的,太多的问题等待着我们从聆听历史中发现,去发掘其与我们人生究竟有着什么样的联系,其就像一面镜子,给了我们一个绝佳的省思空间。

听听那声音,从中学会发现,它会告诉我们什么是对的,什么才是真正的方向,只有聆听历史才能知兴亡,以正己身,以规人过,打造美好的明天。

前事不忘,后世之师。以史为鉴,仔细聆听。

——后记