有时候，四周的纷扰，让我变得很浮躁。所以，沉默，让自己沉淀下来，独自地面对烦扰，冷静地观察一切，会有不同的发现。

“石块！教授，这是什么石头？”“这是哪类的石头？这就是我在地质社团时，最常说的几句话。地质社团，是我最好奇，也最有兴趣的社团。但是每到了社团，我总会因为那各色各样的岩石、化石所吸引，而忽略了教授的讲解，又或是因为读过很多关于地质的书，觉得自己知识很丰富，太过自满，所以每次活动结束，望着一堆形态各异的石头和空空的笔记，我不知所措。一次又一次，总是没有太多的收获。

又是一次活动结束，面对母亲的提问，我只能零星的记得，而即使这些散碎的记忆，也很快地消散了。母亲看我窘迫的样子，脸色很难看，留下一句话：“你这样浮躁是什么也做不成的！”黯然而去。

晚上，我把自己锁在房间里，静下心来，将石头贴上标签，上网认真地查找了信息，记录在本上。看着自己工工整整的六页笔记，我忽然觉得异常的充实，我终于体会到，只有这样学习才会有较大的收获。我将笔记和石块小心地放进了盒子里。躺在床上，我睡不着，教授的话在耳边一遍遍地重复：“你们拿到一样东西，一定要沉下心来思考”。思考，怎样才叫做思考？怎样才能思考？这两个问题曾一直困扰我，如今，我似乎明白了许多。

最后一次活动，是在鲁大的后山，那边有一地质断层。这次，我准备了许多小袋子和标签，没有与任何人结伴同行，认真地记录着每块石头的形状、颜色，没有与任何人说话，甚至教授，与身边吵闹的人格格不入，更不同于往常吵闹的我，我沉默着。当所有人离开后，教授为我单独解释着，笔记意外得到充实，虽不是晴空万里，更不是微风习习，在这甚至过到闷热的天气里，我却是意外的冷静。

现在的我，早已不记得教授的模样，更不记得那座山的模样，但是，教授所说的思考，是沉默，沉默使我能够用理性、客观的角度去看待周边的一切。原来，思考过后，才能成长。一切都过去好久了，但是，“沉默”，这两个字已经烙在了我的心上。沉默，才能沉淀。