从一完小毕业快四个月了，当初的很多姐妹也已各奔东西，继续自己的学业。而那开心的岁月，仿佛还在昨天。
到一完小读五、六年级的两年，早就跟身边的人熟悉起来，家长说学校是一个让自己懂得直视和社交的地方，但我觉得学校是一个让你相遇又让你分离，让你高兴又让你伤心的地方。
好怀念五年级的我们开始牵手上街，好羡慕六年级的我们有了一套姐妹装，好害怕小艺用一种无形的眼神秒杀我们，好爱小蕾用一种妈妈桑的口气说话，好讨厌小雨每次下课都要跟我们一起逗比。那时就常想，假如你们不在我身边了我怎么办？假如以后只能在电话中听见声音却见不到你们的笑脸怎么办？每回想到这些我都会发愁。
我每时每刻都会散发出一股“神经病”的特征，每回这样你们都会哈哈大笑，要不然就是追着我打。你们总说我不懂事，像才幼儿园一般幼稚不堪，但对你们的“教导”，我总是嬉皮哈脸的，惹得你们每次都想揍我。
如果你第一眼看见小艺在看书很文静的样子，你一定会觉得这个学生不错，她甚至还会跟你轻声细语，笑眯眯地看着你，手死死的抓着你的袖子，对你卖萌眨眨眼睛，但是如果你不理她，恭喜你，她会用超大的声音告诉你什么叫做“女汉子”，让你大跌眼镜。
妈妈桑小蕾每次都带我去食堂“刷卡”，这两年来，我胖了很多，有点伤心，都被养胖了！“走，我们去食堂补充能量去！”小蕾又用饭卡在诱惑我去加速横向发展，唉，也真不争气，每回我都乖乖的跟了去。
小雨则是跟我一样的性格，爱吃、爱玩、爱神经，每次下课我都跟她一起在老师后面跳来跳去，在一起得瑟！刚开始的时候班上同学都会笑我们，但是最后，他们却也只能说一句“又开始抽疯了！”
那段开心的岁月，常闯入我的梦中。
信息时代的飞速发展，为我们的生活提供了极大的便利，也让我们交到了许多来自五湖四海的朋友。但由于各地语言文化的差异，我们无法用各自的方言进行沟通，于是，普通话发挥了极大的作用。
普通话是什么？它最官方的解释便是“中国通用的交际口语以及书面语”。但在我心中，它是一座沟通的桥梁，方便了不同地方的人们的交流。可是，如何说好普通话也着实是个难题。
曾经，我也面临过这个难题。
在小学时，由于同学推荐，我当上了校园播音员。因为平常与朋友长辈交谈时用惯了方言，所以我在用普通话播音初期，普通话并不是很好，经常念完一篇文章后，会发现念错了一些字或是有些地方念得磕磕绊绊，并不流利。直到有一天，因为一次播音事件，让我下决心练好我的普通话。
那天下过一场大雨，操场上有许多积水。体育老师来到播音室让我广播一个通知“由于操场积水，所以不做操”。我拿起话筒，像复读机似的将这句话重复了两遍。刚放下话筒，坐在一旁的L同学便哈哈大笑起来。见我满脸的疑惑，他边笑边说：“你念成了‘由于操场积，所以不做chao’，好好笑哦！”我这才意识到，“水”字是翘舌音，我把它念成了平舌音，而“操”字是平舌音，我却念成了翘舌音。短短的一句话，我却发错了这么多字音。我顿时显得十分窘迫，耳根子也变得十分通红，很想找一个地洞钻进去。尽管有老师帮我解围，说方言中平、翘舌音不分，这样念没关系，但我知道自己在用普通话念文章时，经常平舌音、翘舌音不分，这是我自己的能力不够。于是，我暗下决心：我一定要克服这个困难，把自己的普通话水平提高。
那段时间里，我一有时间就拿起一本书不停地读，练习我的普通话，纠正自己的发音。尤其是关于平舌音、翘舌音的部分，我会找许多的绕口令来练习。我还特意交了几个平时都说普通话的的朋友，用普通话和她们交谈。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我的普通话水平终于有了提高。我几乎没有差错地、流利地念完一整篇文章。老师看到我播音时的表现越来越好，也越来越稳定，甚是高兴，给我发了一张奖状，以此来鼓励我。
要学好普通话，生活中有许多让我们练习的空间哦。看新闻联播时，你可以跟着播音员一起练习普通话，从中找出自己的不足；上网时，可以边浏览网页边听诗歌朗诵；看电视剧时，可以用普通话读屏幕下方的内容；做家务活的同时，还可以收听广播等等。只要我们善于利用这些看似不起眼的时间来不断练习普通话，普通话就会有很大的起色。其实，练习普通话的方法有很多种，但我们要找对方法，找到适合自己的方法，学普通话就能达到事半功倍的效果。
普通话说得好并不只表现在能用普通话不出差错地读完整篇文章，它还体现在能用普通话流利地与他人交谈，文章写的优美顺畅。因此，我们还可以通过经常与别人用普通话交谈、多练习写作来提高普通话水平。
中国疆域辽阔，各地的语言文化差异是不可避免的，但它并不是无法克服的。要想朋友遍天下，只有从不同方面提高自己的普通话水平，架好这座沟通的桥梁！
