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春风拂面作文700字

admin 初三作文 2023-09-21 58

春风拂面的感觉是什么?一份温暖,一份感动,一份幸福,那种触及心底的温柔。

八百米,这段距离,曾经那么遥远。你在我身后,两只手仿佛拼尽权利一般把我向前推了又推:“快点跑,别偷懒,快点快点。”你的语气中有一份无奈,更多的是对我的包容与鼓励。见我还是一身慵懒,加快步伐,转身面对着我。灵动的眸子闪动着,额角的汗珠闪着晶莹,伸出手。快,我拉着你跑,坚持,快到终点了。说着便牵起我的手,迎着寒风向终点冲刺。你给予我的帮助像春风一般,拂过面颊,驱走寒风,将那份温暖从手心一直传递至心房渗出。两只握在一起的手之间的温度,手不在因寒风的咆哮而冰冷,而是愈发的温暖,又是八百米的距离,你我并肩,那帮助如春风拂面,幸福洋溢在嘴角。

忘不了你手心的温暖,即使是那残存的温度也能带给我春风拂面的温暖与幸福。

刚刚还是如针般的细密的雨,等我跑到车站,雨点却如豆大般冲击着地面,正当我手足无措,不知一会儿该怎么从车站奔回家时,你把一把伞放在我面前,“诺给你,怎么总忘记带伞,记性太差了。”我缓缓从你手中接过雨伞,手柄还留存着你掌间的温暖,身体周围都是雨的冰冷,那份温暖显得那么珍贵。“那,你把伞给了我,你怎么回家?”那你的脸颊上一对小酒窝若隐若现,故作轻松地拍了拍书包,“我当然是带了两把伞的,像这样料事如神的我,怎会和你一样。”说着还指了指身后,告诉我车来了,把我送上了车。握着伞柄,温暖如春风拂面般驱走了冰冷。当我第二天看到你座位上的空荡,得知你因为把伞借给了我,自己却淋雨发了烧,心中不知是苦涩,还是感动。

经年以后,你对我给予的帮助会如同河川留给地形的改变愈加明显的。不再有,凛冽逼人的寒风或是遥不可及的距离,不再有,秋末冬初的冷雨,只因为有你的帮助,你掌心的温度,如春风拂面一般,触及心底的温柔。

再一次靠近你,埙,从博物馆的玻璃窗外体会着古朴的黑陶在灯光的照耀下显示出的历史的温度。无数游人在靠近中与你擦肩而过,他们不知的是,在你那空腔里回荡的,除了古代文明的音律,还有别样的精彩。

目光由眼前转向儿时,与你第一次的靠近显得那么浅薄和无知。手拿一个卵形的瓷器,在父母的帮助下,我用尽全力吹进空气,却得到一串毫无美感可言的噪音。我将你扔向一边,连单调的瓷色和卵形平底的形状都让我厌恶。老师立刻板起脸来,将我的手紧紧按住音孔,在努力吹进,却又得到如冬日乌鸦鸣叫一般刺耳的声响。小心翼翼的看着老师,却在微微愤怒的眼神里察觉到些许无奈。这是我与你的第一次靠近,虽不尽如人意,却让你在我心底扎根,为未来做下了准备。

黑色的陶面又出现在我眼前。在你看似陈旧的音孔中,我好似看到你用近七千年的时间一路走来的繁复与兴衰,在你看似空虚的空腔内,我好似看到了你在秦汉宫廷中音色时而高亢时而低沉的演奏,也让我体会到了你的美妙。

再一次靠近,让我发现了你的更深的美。还记得当小学的生活渐渐接近尾声,升学压力渐渐加大时,音乐老师对每节课的坚持让我们十分不解。那又是一节音乐课,老师讲台上的激情澎湃与台下我们的死气沉沉形成了鲜明的对比。这时,老师播放的音乐,时而高亢如鸟鸣,时而低沉如溪水,引起了我的注意。我顿时感到十分宁静,如同在丝竹之间游走。“这里埙乐”。老师的话把我拖回现实,“清人吴浔源所著的《赏湖埙谱》是这首曲调的来源。”看着老师在台上滔滔不绝的讲述,我好像渐渐明白了不解之处。在一次次与乐音的靠近中,她所让我们体会的不只是一个个乐器的美,还有那乐器背后,靠近传统文化更深层内涵的美。

黑陶埙又闪现在我面前,那独属于你的种子终于在我心中开花,结果。我终于理解了之前的不解,为何那么多人为埙谱曲塑形,为何老师会显出无奈,为何老师要一直坚持讲传统音乐,就是因为他们心中有同样一朵花,同样一直文化传承的担当!

再次看见你,埙,你的种子将被继续传承。