我们家有一个“读书迷”，她有一双乌黑的眼睛，一张能说会道的嘴巴，戴着一副黑边眼镜，她是我的姐姐。
我们家里的书装满了两个书柜，大部分是姐姐的书，听妈妈说姐姐从小就爱读书，这个习惯一直坚持下去，姐姐在家里除了写作业，就是读书，姐姐比较喜欢的书有《傅雷家书》《梦溪笔谈》《童年》……姐姐看书时，看到悲惨的故事就会情不自禁地留下眼泪，看到英雄人物的故事时就会暗暗地点头；看到快乐有趣的地方还会“咯咯咯”地笑出声来，有时她为了看书就不管我了，我便会很生气，姐姐就会找些漫画书让我看，嘴里还念叨着“近朱者赤近墨者黑”。姐姐喜欢看书，时间稍长点，妈妈会提醒姐姐歇歇眼睛，姐姐总是说不行的停不下来，晚上了，为了保护眼睛，妈妈不让姐姐看书，可有一次我发现姐姐拿着手电筒躲到被窝里看书。我还逗姐姐说：“你真是走火入魔，无可救药了”。
我姐姐学习成绩优异，经常被评为“三好学生”，应该跟她爱读书是分不开的。姐姐读书时喜欢边读边用红笔或蓝笔标注，画些优美的句子、优美的词语，并且每次看完一章节，她还要把这一章讲的内容或道理、文章中句子用的什么修辞手法整理汇总在笔记本上，我有时会问姐姐这样看书太麻烦了，姐姐说：“以备后用”。姐姐说读书不仅给她带来了不少乐趣，也带来了不少帮助，姐姐的作文写作能力提升了，语文成绩也非常优异。
原来看书有这么多乐趣，我一定向姐姐学习，珍惜小学能读书的时间，多读书，读好书，俗语“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，小学阶段我们要把它当作金子一样看待。
一生之中，一天的时间是短暂的，但如果要我留下一天珍藏，那么我会留下这一天。
那天，我跟随朋友们到山里采茶，我们住在一所山区的小学里。这所小学的背部紧靠着大山，墙壁的很多地方都非常潮湿，斑斑驳驳，显得十分不干净，和我读书的学校环境真是形成了鲜明的对比，我的学校是那么地干净，那么地整洁。这栋教学楼有两层，教室里面的桌子，没有一个是很干净的，全是木头桌椅，上面的油漆都掉了。天花板上只有一条发黄的电灯，灯光不是很明亮，书本上的字都看得比较吃力。一块黑板，只有半边，用发锈的钉子钉在墙上，放粉笔的盒子里只有几段粉笔头。
我看到这里的孩子，他们的身上被太阳晒得老黑，像一群从非洲来的孩子，他们的衣服也穿得很破旧，他们的鞋子也好似不是为了合脚，而只是为了让脚与地面有一点间隔。中午，他们不回家，在这里吃饭，他们吃的要么是红薯加米饭，要么是最普通的一些菜夹馍，之后，我再看看他们，他们手上拿着书，一个个瘦得皮包骨头。他们当中有人拿起了一本书，脸上显出专注的神情，就像找到了宝藏似的，一章读完，还意犹未尽地再看一遍，好似要把这些精彩的内容都刻在脑海里。
我一愣，终于知道了这些孩子就是在新闻中常说的山区留守儿童，心中不免有一些难过。他们的父母估计都去城市打工赚钱去了，为什么钱总会让孩子与父母之间产生空白呢？他们最需要的是父母的关爱啊！
这一天，留给我的印象特别深，因为我看到了留守儿童的辛酸，看到了他们对知识的渴望，以至于我根本无心去采茶，满脑子都在想：为什么那些儿童本该过上幸福快乐的生活，却变成了令人可怜的留守儿童呢？
这时，我看到一处石缝里，有一株小芽冒出了头，两片叶子翠绿翠绿的，上面还有几滴晶莹的露珠，它正昂着头朝着太阳微笑。
我要留下这一天，将他们定格在我的记忆里，要用我的文字告诉那些孩子的父母：请多陪陪自己的孩子，他们需要的不是金钱，而是陪伴！
