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感谢老师鼓励的目光作文600字

admin 六年级作文 2023-09-21 70

在我的生活中,有无数的人给了我鼓励,有的是一句温馨的话语;有的是一个细微的手势,但是,让我忘不掉的却是那个鼓励的眼神。

我刚上五年级的时候,还是个性格内向,不爱说话的小女孩,上课从来不举手回答问题,下课也不和同学们嬉戏、说话,但是在那节课中,却彻底改变了现在的我。

记得有一次,在语文课上,老师说着说着,就不知道怎么的,说到了《水浒》。

老师讲了一下这本书的主要内容,突然问道:“同学们,谁能说出《水浒》这本书,‘浪里白条’指的是哪位英雄好汉?”一听这个问题,我心里犯起了嘀咕:我读过《水浒》这本书“浪里白条”应该是指张顺,可好像有不对……不管了,谁能知道老师提问谁啊!

我刚想完,可老师的话却如晴天霹雳,让我一下感到浑身冰凉。老师说:“晓群,你来回答一下这个问题。”

一听这话,我心中猛地一惊。慢吞吞地站起来,头低的不能再低了,脸红红的,蚊子哼似的回答起来。“‘浪里白条’是指张顺。”

老师仿佛看出了我的不自信,便慈祥地说:晓群,自信是一个人成功的源泉,你回答得非常正确,但是你缺乏自信,你自信一点,再回答一次。”

我一抬头,正好看到老师鼓励的目光,一瞬间,身上充满了自信,我高声答道:“‘浪里白条’”是指张顺!”话音刚落,教室里响起一阵雷鸣般的掌声……

啊,老师,是你那鼓励的目光,给予我力量,给予我勇气,在我以后的人生道路上,遇到困难,我会想起你那鼓励的目光,使我战胜困难。

当人在寂寞时,就会莫名地追忆起来。不论那时快乐,还是痛苦,都一律闪现脑海,不论你是否愿意,都得承受那份增植的伤痛加倍的痛楚,而快乐只是短暂的欢颜罢了。我不想追忆,也不要追忆。但无论你是何人,都无法避免,这就是命,也是运。在坚持抵抗的同时,也只是选择默默的承受。这就是生活,在追忆中慢慢成长……

我追忆着过去,而向往着未来。往事太多压抑,太多顾虑,翻来覆去隐隐之中不还藏匿着一丝伤痛,那种丝丝凉的感觉,又何尝不比那刀割,而落得身心疲惫,如今除了伤忆,又还有什么呢?什么都没有,什么都没留下,过去的,剩下的,总是挥之不去,抹之不掉的伤。曾尝试百种如何别离,而又如何继续,那别离还未过去,又有新的还须躲避。伤,如丝线缠绕着支离破碎的过去,当用意念去碰触时,就会重新带来更大的伤害。

也许,这就是自然规律。当一个人去涉及不能涉及的领域,从而就会带来未知的伤痛。

过往的硝烟又何尝抵挡得住这痴情的心,追寻的,从憧憬的又何尝不是悲伤,在这缤纷繁杂的日子里,每天都是一首歌,畅游在过去的幸福中,痛苦在此刻的寂寞,又挣扎在未来的形形色色。总之,在难能可贵的珍惜记忆中,藏匿着等着挖掘的除了伤又还能是什么。

于是奢望梦中有个好的结局,但每每都只能抱着遗憾而怯器怯离开。虽然那一幅幅绝美的画面只存在于这真真切切的现实生活之中对美的渴望,但是我们努力地追逐着过去与未来,让过去了的期望有个令人欣然回忆的微笑,让这下一刻还未到来却又无法阻止的,有个圆满的开头。所以,我们便追求事事完美,让自己在这一世的遭遇中停留下来的都是幸福的微笑。哪怕事实上的生活并不容易,哪怕这日子太过艰难,太过辛酸,路是那样的蜿蜒而曲折。我们也会为理想向前冲。