想必大家看见这个题目，一定都会认为这是一篇写人的作文，不过我写的这篇作文不是写人的，而是写物的。就是现在很多小孩子喜欢的——动画。
很多大人们都说这些东西并没有什么价值，没有用处，看了纯粹是浪费时间，有看这些东西还不如去多看点书，多学些知识。不过我认为，这些东西可以更深刻的教大家东西。
我最开始看的时候也是觉得没多大用，一个朋友推荐，我就去看了看。本来一开始我只是看着玩玩儿的，到后来就渐渐入了迷。也开始在网上搜索关于这个动画的事情，还看见了许多也喜欢这个动画的人的评论，大家都觉得这部动画很新奇，和其他的热血动画不一样。我就去了解了一下人物设定什么的，觉得每个人物都设定得活灵活现，像真的人一样，每个都有自己的性格。比如。两发小表面什么都不在乎的样子，其实看到他有危险就会不顾一切去帮助他等等。
这些东西并不像大人们口中那样毫无用处，还可以更好的教我们品德上的知识，也能更容易记住。新闻上也说过，泛动画的人已经差不多有3亿了，也许会有人觉得它们没有用处，不过在我的心里它们永远不是没用那一类的。
虽然动画有用处，不过经常看确实是会影响学习的，休息日适当看一下就行了，不要太沉迷其中了。
也许，每天，我都会与很多人擦肩而过，也许，每天会有很多地方留下我的足迹，也许就是这些命中注定的巧合，让我有了许许多多次美丽的遇见，也许我遇见了你，我的老师。
转眼，我已经上初一了，期末考试后我又回到小学去看老师。站在校门口，让我不禁回想起7年之间的点点滴滴。你因为我们的调皮一次一次耐心的教导；也有和朋友一起玩耍的场景；这里都有你的爱和对我们的呵护与严厉，让我不禁回想起我踏入学校大门遇见你的情景。
你是一个和蔼、耐心但又不失严厉的一个老师，你给与了我们许多勇气和鼓励。我一直是一个内向，不爱�h话的一个人。记得那年我刚踏入校园，刚上学不久就竞选班干部，我一点也不愿意上台，我在讲台上有点怕，你在下面用眼神鼓励我。我上课不愿意回答问题，你会故意抽我，让我站起来回答问题，一步又一步引导着我，我认为你是我很好一个老师，让我难忘。
又是一年过去了上了二年级。有一次，我们发完试卷，叫我们自己改错。我在午休自习的时候，他们在黑板上乱写乱画，但你发现了，你教训了我们，我自从经过这件事后再也不敢违纪了。
四五年级时，进入比较激的小升初的衔接比赛，我当时经过你的推荐去考了几个学校，虽然没考上也让我感受到了我的实力。我开始努力学习。在华奥赛上取得了不错的成绩。初一，教师节前一天去看老师，我捧着一束花，走进办公室，你和蔼地笑着说：花真香“，我和老师谈了期中成绩和学校生活。
小学六年时光，那段美好的回忆藏于心底，刻上了永恒的痕迹。那是生命的闪光灯，是生命中永恒的绚丽。遇见你是如此美丽。鸟来了，又飞了，花开了，又谢了。学生们来了一批又一批，无数个人世间最美好的相遇如同电影一般渐次播放。站在校门口，仿佛我又看见你在校门口对我们分手告别的样子。
有多少美丽的遇见，就有多少痛苦的分离，难有那一个个经历过的人们才知道其中的美丽。这就是我遇见了你，这美好的相遇，我的老师。
